文档介绍：《小雨沙沙沙》教学设计
清丰县阳邵乡西志节小学 王蓉蓉
一、 教学目标:
（一) 情感态度价值观
感受自然界的变化，尽情享受春天带来的喜悦
(二） 过程与方法
聆听、模唱、轮唱、小组唱、合唱
（三） 知识与技能
用流畅、自然的声音演唱歌曲
二、 教学重点：
能够有表情的演唱歌曲
三、 教学难点：
找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化
四、 教材分析：
《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲,是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲,歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动的描绘了小雨沙沙沙的声音，使用拟人化的歌词,显得天真而富有稚气，充满儿童情趣,同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。（精品文档请下载）
五、 学生分析：
一年级的学生非常热爱音乐、喜欢唱歌,集中注意力的时间短暂，必须充分调动起来孩子的积极性。
六、 教学准备：
课件、沙锤
七、课 时
一课时
八、教学过程:
一、导 入  
师生问好。
师：同学们知道一年有几个季节吗?
生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。
师：那你们看这张图片是什么季节？（出示春天的图片)
师：瞧！春天多美啊！春姑娘邀请我们去听一场音乐会，想去吗？我们出发吧。（播放Flash 《春天音乐会》）
师:这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了，它多想钻出泥土，出来听听这美妙的音乐会呀！可是泥土太干了,它怎么使劲都钻不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢?
生：春雨.
师：春雨滋润了大地，，我们就来学****一首与春雨有关的歌曲-—《小雨沙沙沙》
二、学****歌曲 
1．师：我们一起来听这首歌（精品文档请下载）
2．师：这首歌给我们带来一种什么感受？
生：欢乐、快乐……
这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能听出来小雨唱歌时有什么声音吗？
（提示学生小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它是沙沙的.)
生：沙沙沙
3．师：现在我们每个人都是一滴小雨,想想我们从天空中落下来了，现在我们闭上眼睛,随着音乐一起感受一下.
4．师：小雨滴们,你们从天空中落下来，都落在了哪里呢？
 生:草地、花园、大树上……
师:我们歌曲中的小雨都落在了哪里呢?我们一起看看 （出示歌词）
师：现在我来唱唱这首歌，你们来听一听小雨都落在了哪里?
师：小雨落在了哪？ 
它们喝完雨水，都有什么变化啊？
生答.
我们分组来表演一下。第一组同学表演花儿、第二组表演鱼儿。第三组，你们表演什么呀？(苗儿)当你听到熊雨落到你生长的地方的时候，就做个动作表演一下。
5．师：大家表演的很形象。你们注意到没有，在这首歌中有一些旋律、歌词都相同的乐句,听起来唱的一样，你发现了吗?一起来听。（老师在“沙沙沙”处加入沙锤）
 师：听出来了吗？谁来说