文档介绍：《皇帝的新装》导学案
主备人：张荷 班级：七年级 姓名: 审核
【学习目标】
了解作者、作品及童话的有关知识。
熟悉故事情节，复述课文，把握人物形象。
【学习重点】
熟悉情节，把握人物形象。
【学习难点】
理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。
【预习案】
一、预习、导学
1．读准下列加点字的音：
滑稽（ )陛下（ ）头衔（ ）骇人听闻（ ) 钦差大臣( ）
随声附和（ ）炫耀（ ） 勋章（ ）称职（ ）
2．解释下面的词语：
(l）不惜： （2）炫耀：
(3）称职： （4)愚蠢:
(5）不可救药： （6）妥当：
（7）华丽： （8）骇人听闻:
（9）随声附和： (10）勋章：
3．一字多音
更衣（ ) 附和( ） 自称（ ） 系鞋带（ )
更多（ ） 我和你( ） 相称（ ） 联系( ）
,了解作者相关知识。
5．自读课文，思考预习提示。
【探究案】
一、情景导入，明确目标.
（一） 导入
常言道：“爱美之心,人皆有之.”爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来讲讲这个故事. （精品文档请下载）
1、安徒生（1805~1875），，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》，《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富,情节生动，语言朴素.（精品文档请下载）
2、童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼，花草树木,整个大自然以及家具、玩具（精品文档请下载）
二、自主探究，释疑解惑.
1、分角色朗读 ，边读边想像故事情节。
角色形象及语气特征提示:
(1)、旁白:语气亲切、自然，语调平缓。
(2)、皇帝：语调傲慢、神情自负.
(3)、骗子:油腔滑调，阿谀奉承.
(4）、老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定。
（5)、诚实的官员：故作姿态，语调低沉。
(6）、骑士们：随声附和.
（7)、典礼官：讨好皇帝，语调温柔.