文档介绍：《股票、债券和保险》教学设计
一、教学目标
1。知识目标：了解股票的含义及其基本特征；知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成；了解债券的含义；知道国债、金融债券、企业债券的基本特征；了解商业保险的含义和保险业务的基本分类；知道订立保险合同的基本原则。（精品文档请下载）
：培养学生比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的能力；利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力；利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。（精品文档请下载）
、态度与价值观目标：培养学生理性投资、理性理财的观念;增强投资理财风险防范与控制的意识；培养学生勤俭节约、积极投资,努力为国家经济建设做贡献的观念.（精品文档请下载）
二、教学重点、难点
股票的特点及其收入构成；三类债券的比较;债券与股票的异同
保险的含义与分类
三、教学背景分析
本框内容是在了解了储蓄存款这种最常见的投资方式后，拓展学生认识我国当代社会其他的投资理财方式，主要包括股票、债券和保险三种。通过了解各具特色的投资理财手段，认识不同投资手段的特点，以便学生在今后的经济活动特别是投资理财时有一个基本的概念。投资理财是公民经济生活中不可或缺的一部分，现代公民应当具有投资理财的意识和观念，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度,都是重点内容。（精品文档请下载）
学生对投资理财有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的投资渠道和相关的理财知识;在投资风险意识上也需要强化.
四、教学方式及手段
教学方式：学生自主探究、问题式教学
教学手段:多媒体
五、教学过程
教学
环节
教学活动
设计
意图
教师活动
学生活动
导入新课:
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教师引言：
通过上一节课的学****我们都知道了储蓄存款不但可以保障资金安全，还是一种重要的投资方式。那么，除了储蓄存款以外，我们生活中还有哪些投资理财的方式呢？
接下来，请大家思考一个问题，假如你手上有10万元的闲钱,你会做什么样的投资？
学生自由发言:有炒股、基金，炒外汇、炒黄金,购买债券和保险，集邮，收藏古董，物业投资，购买彩票等等.
，但不多花时间。
现实投资赚钱导入，引发学生的学****兴趣.
衔接到本课所学的内容上来,引发学生思考。
过渡：
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教师引出话题：
这个问题很复杂。，生活中我们有很多投资理财的方式和渠道，我们今天主要来了解股票、债券和保险，其他投资方式同学们有兴趣的,可以课外去了解，拓展自己的知识面。
学生参阅教材P48～49,:
:股份有限公司在筹集资本时想出资人出具的股份凭证.
2。股东的基本权利：股票代表股东对公司的所有权（综合）：包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利.
培养学生自主学****的能力。
新课环节：
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(一)
高风险、高收益同在
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股票