文档介绍：22、 富饶的西沙群岛（第1课时）
【教学目标】
1、会认10个生字,会写威武2个生字，能正确读写“风景优美、物产丰富“等词语,能正确朗读课文.
2、梳理文章脉络，知道文章按照“风景优美和物产丰富"两方面来介绍西沙群岛.
3、有感情朗读第3段，精读课文4自然段，了解总分总的段式结构。
4、了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,感受西沙群岛海域物产的丰富，培养学生热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
学****3自然段，有感情地朗读课文，积累语言。
【教学难点】
对海域物产的丰富缺乏感性认识。
教学过程:
谈话导入。
1．小朋友们都喜欢旅游，今天老师就想带同学们去一个美丽的地方，欣赏那里的美景。课件出示：西沙群岛图片。板书课题：西沙群岛，西沙群岛在哪里呢？（精品文档请下载）
：出示中国地图,这是我国的地图,这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。看，这就是西沙群岛，她就像一颗颗美丽的珍珠,洒落在南海上，构成了祖国的南大门。海军叔叔日夜站岗放哨，“海防前哨”。让我们走近富饶的西沙群岛去看看吧，板书课题。说说富饶是什么意思?（精品文档请下载）
二、初读课文，认读生字词,整体感知课文
 (课件出示阅读提示）
师：请大家打开课本,翻到第87页，自由读读课文，完成以下要求：课件
①读：读准字音，读通课文,难读的词语、句子多读几遍。
②画：用“——”画出课文是围绕哪句话来写的？
 2、检查自学出示词语。
 
 “会读书的人能把一篇文章读成一句话.”我们找出能概括西沙群岛特点的句子。中心句中有两个中心词，请圈出来，板书(风景优美 物产丰富)（精品文档请下载）
4、课文围绕“风景优美、物产丰富”介绍了西沙群岛的哪些物产？去课文中圈出来，这些物产在什么地方？明确：海面、海底、海滩、岛上(板书)（精品文档请下载）
 三、品读第三段：
1、、、
B。语言训练:朗读感受，展开想象，珊瑚还会像什么?用“有的像……有的像……有的像……”说句子。（如珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，还有的像蜂窝,真是千姿百态！）（精品文档请下载）
2、最可爱的还是海参和大龙虾呢?出示图片师简介：
A、自由读一读写海参和大龙虾的句子，指名读一读。那你知道怎样的爬行叫蠕动呢？看“蠕动”的“蠕”是虫子旁。蠕动就是像毛毛虫一样一伸一缩慢慢地爬行.（精品文档请下载）
B、谁来读读威武的大龙虾，其他小朋友可以配合他的朗读做做动作,来演一演威武的大龙虾。老师发现有的大龙虾还真像个威风凛凛的大将军呢。让我们也一起来读读描写大龙虾的句子吧.（精品文档请下载）
 四、品读