文档介绍：教师的人生观
每个人都有自己的人生观，价值观。人生对自身需要的满足称为人生的自我价值；人生对社会需要的满足称为人生的社会价值。人生价值是个体在丰富的社会实践活动中所实现的自我价值与社会价值的辩证统一。而作为一名教师,应该有着怎么样的人生观呢。 我觉得教师的人生价值观集中表现在教师对自己的教学工作、学生的态度和具体行为上。拥有积极正确的人生观可以很好地促进提高教学工作，完成教育任务。培养具有健康心理并且各方面共同发展的学生。
教师——这是一个既神圣又伟大的职业。有人说教师是蜡烛，为着学生奉献自己,像“春风"，默默奉献，以自己崇高的品格、卓越的才识去塑造人类的灵魂，她们虽然辛苦,但是内心永远充满着自豪。（精品文档请下载）
教师的职业生涯是一个持续发展的过程。在教育过程中，教师会面对来自社会的压力、来自学生的挑战、来自教育内部的许多困难。因此教师唯有树立坚定的职业信念与理想，才能致力于教育工作。 （精品文档请下载）
教师的人生价值，离不开教育实践活动,离不开教师集体.
教师的教育价值，只有在教育实践中才能体现出，教师工作是集体劳动合作的结晶，这一切都使教师的价值体现在共同合作的教育实践中。 （精品文档请下载）
教师的人生价值的实现，关键在于主观努力.
教师的人生价值，也不排斥对自身价值的满足。
热爱教育事业，树立为自己奋斗的神圣职责，积极向上、努力进取。那么，坚持对教学工作高度负责,自觉踏踏实实，勤勤恳恳，认真学****理论，钻研教材,认真备课、上课、批改作业,处处为学生学****设想，言教身传，一心扑在教学上，教师的辛勤工作就会取得丰硕的教学成果，受到学生的爱戴、同行的尊敬、社会的赞许和支持。
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如果教师持有消极的人生观,没有热爱教育事业的使命感。那么，必然把个人利益放在首位，在这功利充斥，虚名泛滥的时代下,利令智昏,把教学工作看成一种谋生的手段,甚至当成“副业”，对待教学工作敷衍了事，动辄向“钱”看,争名夺利，对待学生不是热情爱护、谆谆教诲，用老师应有的感情感化学生、潜移默化逐渐让学生接受知识，而是武断训斥,“满堂灌”应付了事，不是在上课时间，尽最大限度发挥教学效率，而是热衷于课外督课，步步为营，争取督课生,获得“额外”收入，看重经济“效益"，忽视教育效果，最终学生学业直落千丈,使学生失去对老师的尊敬、信任，同时也