学校个人课题讨论方案.docx

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学校个人课题讨论方案
学校个人课题争论方案
姓 名：李松
职 务：老师
任教 学科：数学
任教 班级：四班级
争论的课题：农村现代过程远程训练教学方法的争论
个人子课题：农村现代远程训练模式三教学方法的争论
争论目的：通过对这个课题的争论，总结并形成适合农村学校远程训练模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题争论的主要内容：探究农村学校现代远程训练模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，争论出切合实际的农村现代远程训练模式三的教学方法。
工作支配：
九月份：1、写好《农村现代远程训练模式三教学方法的争论》子课题争论方案；
2、写好课题组个人子课题方案；
3、将方案上传到老师博客，并丰富博客内容；
4、认真争辩争论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
十月份：1、课题组成员加强理论学；
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2、连续充实“老师博客”的内容；
3、认真争辩争论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
4、认真预备课题研讨课。
十一月份：1、认真争辩争论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
2、召开课题组会议，沟通总结，争辩争论中遇到的问题及争论方向；
3、课题组成员准时撰写争论材料，上传到网站，充实老师博客。
十二月份：1、课题组成员加强理论学；
2、连续充实“老师博客”的内容；
3、认真争辩争论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
元月份：1、写好课题组子课题小结；
2、写好个人课题小结，并进行沟通；
3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并准时上传到博客；
4、写好课题争论论文，并进行沟通。