文档介绍：Word格式
1
毛笔书法教学方案
毛笔书法教学方案（一）
一、学情分析
同学从一班级开头，就通过练字打下了确定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个同学去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的同学加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的同学打好基础，书法指导上还是有确定难度的。因此教学中还是要留意的是从最基础的书法入门开头，养成良好的学********惯和正确的书写****惯，能娴熟把握基本笔画的书写，尤其需要老师着重指导用笔方法。
二、教材分析
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀，群星绚烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写英雄字不仅具有呈现、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来熟识来衡量。
三、教学目的
通过举办书法班开展艺术普及训练，培育同学对书法艺术的欣赏力气、审美力气和实际表现水平，组织同学自愿参加各种竞赛活动。
四、教学形式：
Word格式
3
通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
五、展览形式：
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是依据教学方案和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，同学把握了确定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品呈现活动。展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出或以展板的形式举办中心展览。
六、教学内容：
本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在把握基本笔画的同时，把笔画应用到简洁的字当中。
七、教学进度：
以周为单位完成相应的教学方案和内容
毛笔书法教学方案（二）
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐蔽着丰富的德育因素。在教学中假如留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合同学的认知规律特设计以下教学方案：
一、激发爱国、爱校情感
通过叙述书法渊源和字体演化，让同学了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是"世界公认的最高艺术'。通过学****书法，使同学能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加宠爱我们宏大的祖国。
Word格式
3
二、学****内容
目前中学书法教学中的思想品德训练，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处？我觉得首要从较低层次对同学进行初步的爱国主义训