文档介绍：读论语心得领会学****论语心得领会
读论语心得领会学****论语心得领会
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读论语心得领会 学****论语心得领会范文
-- 心得领会范文】
读《论语》，令我们得益匪浅。那学****论语以后我们会有什么
?下边就和大家分享学****论语，来赏识一下吧。
孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家， 在必定意义上说，他也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后代称为“万世师表”。
孔子开创老百姓教育，继承、发展和流传了古代文化，相传孔子“弟子三千，圣人七十”，足见孔子对当时教育的贡献。孔子在一世的教课实践活动中，累积了一套极有价值的教课理论， 在很多方面反应了朴实的辩证法和唯心主义看法。他的教育思想、教课方法、治学态度，以及所倡议的互敬互爱的师生关系， 直到今日仍旧值得我们学****和借鉴。
( 一) 学思联合，温故知新。孔子作为一位优秀的教育家，在教
育方面有好多精粹的言论，他主张“有教无类”和“学而不厌，诲人
不倦”。从治学的角度看， 他重申“学而不思则罔， 思而不学则殆” ，
认为一个人要增加知识，一定认真学****并进行思虑 ; 他倡议“温故而
知新”，认为不时复****已经学过的旧知识，由此就能获取更深的新知
识。特别是“学思联合”和“温故知新”已成为人们长久按照的学****br/>规律。新的课改确定了鲜亮的课改理念的最高主旨，就是“以学生发
展为本”。我们知道教师的全部都是为了每一个学生的发展。作为学
生，要发展首要任务是学****这此中包括着两个方面的内容：一是学<br****文化知识，这就离不开“学思联合” ; 二是学****怎样获取文化知识，
这就离不开“温故知新”。只有这样，才能用所学到的知识去解决面
临的各种各种的问题。所以，我个人认为今日课改新理念实质上是对 《论
语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展。
( 二) 因材施教，谆谆教育。孔子进行教课活动的特色，是能够
从学生的实质状况出发，针对智力的高低不一样而因材施教， “中人以
上，能够语上也 ; 中人以下，不可以够语上也。”孔子培育弟子学****兴
趣的方法，是经过平常生活中一些生动的案例， 用形象思想的方式去
引诱，如用“岁寒而后知松柏以后凋”喻指节操，教育学生要有吃苦
耐劳、不卑不亢的精神 ; 用“逝者如斯夫”比喻时间一去不复返，意
在鼓励弟子们珍惜时间、奋发图强。这样的教课方式，遇到了弟子们
的夸赞，颜回说：“夫子循循然善诱人。”我们经过“校本培训”，
已经确定了新的教育观。 新的教育观要讨教师面向全体学生， 同时注
重学生个性发展。 教师在教育教课过程中要关注学生的个性差别， 根
据学生的特色供给个性化教育， 让全体学生都在原来水平上获取发展。
这里提到的个性化教育是与“因材施教”有着亲密联系的。新的教育
观还要讨教师要尊敬、理解、宽容每一个学生，要善待学生的错误，
要用长处消融学