文档介绍：轴对称图形的教学反思
胡凤仙
教学反思：
一、成功的方面
1。 充分运用多媒体进行教学，顺利地完成了课时教学内容和任务，达到了教学目的和要求，实现了教学目标。
2. 学生观察思考主题图到位，能够区分:对称、平移和旋转现象。
3。 小组活动到位，学生交流、讨论主动积极，学生亲自动手操作，折一折、画一画、剪一剪,展开看一看,折痕两侧的图形完全重合（完全一样），这样的图形就是轴对称图形，这条折痕就是对称轴,理解了对称轴的含义，能够用对折的方法来判断一个图形是不是轴对称图形，能够辨认轴对称图形。（精品文档请下载）
4。 数学课本第29页中的做一做，第33页的练****七 第1、2、3题，学生能够独立完成，在小组内交流，正确率高。
5。 学生能够独立按时完成导学案中的“自我检测”，通过展示对比,正确率高。
二、存在的问题
1。 播放录像课时,只看到前四排的学生活动情况，其他看不到，原因是录播室存在问题,没有全部录像.
2. 学生优秀作品没有全部展示，只在黑板上展示了6幅作品.
3。 两边都一样，不确切。应该是折痕两侧的图形完全一样(完全重合)。
4。 “上衣、树、桃心、葫芦”这些图形的对称轴没有演示出来.
5。 学生导学案中的自我检测，没有投影展示，只是PPt展示，让学生举手对比答案。
6。 教师口语有重复现象。
三、改进和努力的方向
1。 课前要充分准备，博采众家教学方法，立足本班教学，认真备好每一节课，驾驭教材，设计好教学过程,制作好课件，熟练掌握多媒体操作程序，克服心理紧张因素，认真上好每一节课，处理好每一个环节.（精品文档请下载）
2. 学生会的、会说的,教师一概不重复，避免口语失误，影响教学效果。
3。给学生留有足够的时间观察、思考、交流；让学生多点评，老师补充。
4. 学生学****成果要充分展示交流，相互学****学会合作交流，掌握学****方法。
5。 学生完成自我检测后，同桌或者小组交流，抽组展示交流，师生互动评判。
6。 设计、调控好各个环节所用时间分配,避免“前紧后松、前松后紧"的课堂教学。