辅导班教师管理制度.doc

文档介绍：指导班教师管理的制度
指导班教师管理的制度
指导班教师管理的制度
教师管理制度
为了更好地服务于每一名学生和家长，建立优秀的指导班，力造就一支素质优良，构造合理的教育教课团队，不停增强教师队伍建设，提升教师队伍的整体素质；全面提升教育教课质量，特拟订以下管理制度：
一、专职教师是中心教育教课工作的履行者。要不停更新教书育人理
念，准时达成教课、指导任务；
二、专职教师要增强自己的学****和涵养，努力使自己像一名合格的教
师聚拢。在工作中教书育人，为人师表；三、专职教师一定娴熟掌握几个基本环节：
1、备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热情，仔细负
责。使学生每节课都能有最大的收获。
2、指导：以学生各学科检测出的破绽为基础，换角度为学生解说，
努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外指导和答疑的责任。要做到仔细负责，形式多样，侧重实效，耐心启迪，踊跃指引。特别要增强对后进生的指导。指导后写指导纪录。
3、阶段教课质量评析：专职教师要增强对学平生常学****状况的认识，经过一段时间的学****要从大纲领乞降教材内容出发，对学生出题测试，侧重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去剖析和解决问题的能力。
四、教师应言传身教、为人师表，表现优秀的师德和教育风采，努力
做到教课育人、思想育人、行为育人。
五、教师不得训骂学生，要尊敬学生、爱惜学生，为学生的身心健康
成长悉心尽责。
六、全部教师一定仔细负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前仔细备课，让自己的每一堂课内容充分，生动风趣、次序井然。课后仔细做勤学生的指导工作，做学生的朋友。
七、上班不迟到，有事要走开的一定要主管人员写出版面告假条并征
得赞同方可走开。
八、教师在工作过程中要踊跃配合，发挥整个集体的集体力量，更好