幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思.docx

文档介绍：幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬
爬》含反思
《小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思》这是优秀的小班 健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班 上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思！
这是一个预设性活动设计背景：新课程中的运动有四个强调:
1、 强调孩子对运动课程的兴趣。
2、 要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。
3、 强调充分利用自然因素。
4、 强调个性心理品质的培养。在主题活动进行过程中，我 班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为 了他们关心的话题。
而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从 上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发 展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕 孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的 发展;再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计， 抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活
动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。
活动名称：运动《乌龟爬爬》
活动目标：
1、 运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同 方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、 通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
3、 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮 助。
4、 了解多运动对身体有好处。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20 块
活动重难点：探索爬的不同方法。
活动流程：热身运动?小乌龟爬行?龟兔赛跑?放松运动
活动过程：
一、 热身运动，激发兴趣。
师：我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。
二、 探索不同的爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
师：前面有个城堡，想不想去玩?那好，小乌龟爬的本领最 大了，今天我们就在城