角色游戏理发店.doc

文档介绍：: .
角色游戏《理发店》
活动目标
1•了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责合理分配角色。
2 •会简单地沟通，并使用礼貌用语。
活动准备
经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。 你的头发长了怎么办？你去 理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员 ？引导幼儿初步了解 理发店在生活中的用途。
材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、 梳子、电吹风等玩具, 让幼儿学当理发师。
环境创设：布置理发店场景。
活动过程
一、 情景导入，激发幼儿的兴趣。
（一） 教师：小朋友们的头发长了怎么办呢？那么，理发店里都有哪些工作 人员？
（二） 教师当理发师给某位幼儿理发，进行情景示范，边说边示范，让幼儿 初步了解理发的程序。
（三） 引导幼儿看剪发示意图
二、 提出游戏要求。
（一） 游戏前要先把游戏材料摆放好。
（二） 游戏时要遵守自己所扮演角色的职责， 如理发师的工作内容和工作程 序等。
（三） 要做文明的顾客。
三、 幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。
（一） 观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
（二） 重点观察理发师的工作情况。
（三） 观察顾客与理发师之间的沟通情况，是否使用礼貌用语，以及游戏中 解决问题的能力。
四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
（一） 整理游戏材料和环境。
（二） 交流游戏情况。
教师：今天谁去理发店理发了？你喜欢哪个理发师？为什么？游戏中出现了问题了吗?
解决了吗？怎么解决？