文档介绍：班主任随笔教育小故事
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班主任随笔教育小故事【1】
雨果曾经说过：“人生至高的幸福，便是感到自己有人爱。〞人之所以成为人，离不开真爱。
世界之所以成为世界，依赖于真爱。
只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。
伴着春风我步入了校园，看着那张张笑脸，心中有一种说不出的喜悦。
很快到了升旗的时间，孩子们早早列队站好等候，等待新的一天开始，等待新的一周开始
我也****惯地从队头向队尾走去，无意间发现“他〞麟，瘦小的身体正在瑟瑟发抖。我上下打量了一番，才发现孩子没有穿大衣，小脸已冻得发白，便迅速走过去对他小声说：“快，快去把大衣穿上。〞一向不爱说话的他，抬起头来，瞪大眼睛望着我，呆立了半天，才笑了笑，飞快地跑回教室。
不大一会儿，他如同一只刚长满羽翼的小鸟飞奔而来，脸上洋溢着难得的笑容。
他站回原来的位置，把头昂得高高，身体挺得直直的
我注视着这一切，仔细观察着他的一举一动。
突然，我发现他的衣扣没有系，便又悄悄地走过去，关心地问到：“怎么没系扣，多冷呀。〞边问边伸出手去帮他扣。
也许他刚刚太兴奋，忘记了。
听我这么一问，好象才回过来神，不好意思地低下头，忙说：“老师不用，我自己扣吧。〞说着手忙脚乱地把衣服扣好，再次抬起头，手放在身体两侧，站得更直了，纹丝不动。
这一天，我发现那一丝微笑一直挂在他的脸上。
虽然这件事情很小，也很平常，却蕴涵着深刻的道理，也是易被无视的细节工作。
正向雨果所说：“人生至高的幸福，便是感到自己有人爱。〞每一个人生活在这个世界上都想感到在自己的生活中有一个无条件地关心他的人。
哪怕是一句简单的话语，一个简单的动作神态，都能使他得到快乐。
更何况六七岁的孩子，他们正处于人生的第一个关键期，最渴望别人的关注，最需要别人的爱。
他们对“爱〞的渴望、需要是无法用语言表达的。
文中的这个孩子，他前后的反映，即“抬头、瞪、望、笑像小鸟飞奔、洋溢着笑、昂头站得更直。〞不正是最好的证明吗?这些举动已向我们所有的教师发出信号：“他们最需要的是爱。〞我们每个人都不喜欢那种空洞的话语，而喜欢生活中点滴情感的流露，更在意别人的一举一动。
所以我们教育者应该抓住生活中点滴小事，给予学生“真爱〞，在每个孩子心中播种一粒“爱〞的种子。
我的班主任工作小故事【2】
在这学期，我对班队活动中培养学生的集体荣誉感和对学生进行思想教育。
开学初，积极开展了各项活动，活动中，同学们以饱满的热情积极参与。
有的同学希望自己能改掉自己多年的毛病，有的同学希望自己能快快乐乐的度过小学最后一个学期，有的希望能自己能考出好成绩，能进入一个理想的中学上学。
通过开展活动，同学们不仅为实现心愿而制定了目标，还向着目标努力学****br/> 开学后不久，又积极组织同学们参加〞遵守交通规那么我能行〞主题大会。
在〞教室布置〞评比活动中，同学们满腔热情的投入到活动中，活动前，同学们先分别在四人小组内设计自己喜爱的教室草图，然后把各组的设计图让同学们评比，最后选出最正确设计并参照有关设计图进行修改，作为六班〞特色教