文档介绍：七年级思想品德教学反思
—————精心设计和指导 提高学生的学习效率
在教学过程中,我们一直坚持使用学案导学、先学后教当堂训练的教学方法，但是在课堂教学中一直有时间很紧张、，回顾过去的课堂教学的各个环节和教学设计过程，我发现造成时间紧张的原因有以下几个方面，并力求在以后的教学中找到更有效的解决方法。（精品文档请下载）
一、学案的设计的问题难度大，学生不易理解，导致学生思考时间过长,浪费了课堂学习时间。为此我们在教学设计时要降低问题的难度，可以把一个大问题分解成若干个小问题,一步步地引导学生思考，这样能节省出很多时间。如在学习如保维护自尊这个问题时，我设计了这样一个问题：《晏子使楚》这个故事给我们什么启示？,变成以下几个问题：（1）晏子为什么要坚持从大门入城?（2)从这个故事中我们可以看出晏子是一个怎样的人？（3)晏子是通过什么手段来维护自尊的？（4）这个故事启示我们如何维护自尊？这样层层设问，在第二节上课时，学生很快地就回答了出来,节省了大部分时间。（精品文档请下载）
二、教学策略不得当。教学设计或学案中的预设有时不符合班级学生的实际或是因为学生知识的欠缺,导致学生学习困难，，提高学生的学习效率。如在学习社会生活中的规则时,我的教学设计是让学生说出自已所知道的社会规则，然后进行分类，从而总结也社会生活中的各种规则和各自的含义，但是学生在分类时就遇到了困难。后来分析原因是学生对这部分知识了解的少，所以不能很准确地进行作答。下次上课时调整了教学策略，收到了很好的效果：首先让学生说一说自已知道的规则，然后指导学生阅读教材,在自学中明确社会