文档介绍：课堂改革实验实施方案
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**中学“ XX课堂”教学改革
实施方案
一、 指导思想
为进一步深入课程改革，提高课堂教学效率，学校决定结合我校实际， 以“课前自学任务单+课前小测”、“思维导图”和“课堂自信小测”为 教学策略，以翻转课堂理论、高效课堂理论为指导，在高一（1）班开展 “XX课堂”教学改革实验，变革以教师为主导的课堂模式，解放学生， 让学生成为课堂的主人，解决影响课堂教学效益提高的主要问题，以推 进我校教育教学质量稳步提高，促进教师和学生的共同成长与发展。
二、 组织机构
成立“ XX课堂”实验项目教研小组
1、 组长：**
副组长：** （副校长）
** （教务副主任）
** （学校信息中心副主任）
负责“ XX课堂”实验教学研究工作，分析、把脉课改中出现的问
题，提出改进意见、总结及分享全校实验工作的经验和教训。
2、组员：
高一（1）班理科加英语教师
负责本学科的实验工作，组建“ XX课堂”实验教研小组，在导学 案的基础上开发每节课的学****任务单；上好研讨课和示范课，每周至 少听1节实验课，总结本学科的实验开展情况等。
3、技术保障：** （学校信息中心副主任）、** （科大讯飞技术员）
协助副组长开展工作，主要负责学生素养培养，兼实验班设备维 护和保养工作。
三、课堂教学模式
着力构建xx课堂四个环节的教学模式，学校初步建议的教学模式为:
环节
目标与内容
策略
1
课前自学（检测）
学****任务单
2
重点、难点突破
小组互助+教师精讲
3
知识归纳、梳理
思维导图
4
巩固、拓展
自信小测
备注：1、关于“学****任务单”的制作，实验班用平板电脑
2、关于“自信小测”的制作，统一使用 16开纸张，实验班可探索使用 平板电脑完成。
具体的教学步骤是：课前布置学****任务单（在线微课+在线检测）一一＞ 课堂小组合作、互助学****掌握新知—— ＞ 教师讲评点拨、重难点突破
―― ＞知识梳理，XX共绘思维导图一一 ＞课堂自信小测、巩固新知。倡导
“四学”，分别是：以学****任务单来“导学、独学”；以小组合作来组 织学生“互学、展学”；以思维导图来“引学、XX”；以自信小测来“评 学、督学”。
四、实验计划与步骤
1、第一阶段：开展培训（10月份完成）。
教师方面：学校组织第1期培训（按实际需要组织第2期）。确保人 人参与。为了使在线教学平台的使用更直观，学校在培训前安排 **、** 老师xx2节xx。
学生方面：在信息技术科老师提供的技术支持下，班主任在 10月中
旬（第3xx）前完成对全体学生的培训。
2、 第二阶段：尝试xx课堂教学模式，开发资源库（11月~12月）。
（1） 各学科教师要熟练掌握xx课堂教学模式，每月能上2~3节的研 讨课，有能力的老师开发在线微课（课前学****任务单）。
（2） 实验班的所有任课老师能开发1-2节在线微课（课前学****任务 单），并在本班尝试使用xx