文档介绍：你们，是一树一树的花开
喻连玉
林徽因在她的《人间四月天里》是这样赞美她刚出生的儿子的：你是一树一树的花开,你是爱，是暖,是希望，你是人间的四月天。我，作为一个教师，我把我的教学园地当作我悉心呵护的百花园，而我的学生全都是花园里那含苞欲放的花朵。（精品文档请下载）
上个学期，我接手176、177两个班，记得第一次开教研会，龙灿老师总结上个学期初一期末考试的语文成绩，谈到我要接手176、177这两个班,而这两个班的语文成绩全都靠后，听过以后，一种不可名状的感受涌上心头,仿佛眼前看到的是山穷水尽，看不到峰回路转。那段时间，我也听别的老师说:176班学生活跃,但学习气氛难以掌控；177班纪律教好,但学生基础较差，课堂气氛忧郁、沉闷、乏味。我该怎么办呢？我不停的问自己,那晚，我无眠！（精品文档请下载）
但生活就是这样，有时你有很多的选择,有时你是没得选择，学校既然已经安排，自然有它安排的理由。我也只能勇敢的面对现实了，为了改变176、177落后的局面，我对我的语文教学有了一个初步的设想。（精品文档请下载）
首先，上好开学第一课，激发兴趣是关键。
为了上好第一课,为了让学生喜欢我，爱上语文,我精心地制作了幻灯片，在幻灯片里有大漠孤烟，长河落日；有塞北的海棠，有南国的红豆;有悲叹“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜"的林黛玉;有豪放不羁,率真洒脱“举杯邀明月，对影成三人”的李白;还有那撑着油纸伞，徘徊在江南小巷的丁香一般的姑娘。美丽的画面，优雅的旋律，顿时抓住了孩子一个个美丽的心灵，原来语文也这般诗意。在此我适当加以引导，语文确实是这样清新、这样飘逸、这样灵动，正像有一首歌所唱的《叫我如何不想她》，希望大家爱上语文，恋上语文，从此不再讨厌语文。（精品文档请下载）
其次，我觉得作为一个语文教师，，我没有一笔像样的好字，没有一幅像样的简笔画，我拿什么吸引学生,征服学生呢？我要说的是我特别喜欢读书，我在学生面前最牛的 是：我上知天文,，我经常和学生一起侃大山，聊长城内外，大江南北的历史掌故，名人轶闻。就这样我拉近了学生与我的距离,学生更喜欢听我的课了。这大概就叫“信其道，亲其师”吧！（精品文档请下载）
第三 ，精心备课,全身心投入每一堂课.
课堂是教学的主阵地，是教师学生才情奔放的绿茵场。为了上好每一堂课,我阅读了许多名家的课堂实录,看他们是如何把握重点,突破难点，设计课堂问题,制造教学亮点的。确实一堂课,如果只是老师一个人唱独角戏，学生没有主动参与，学生思维的灵活性，教学效果的高效性从何体现。为了达到自己的教学效果,我在备课时,认真阅读教学大纲，吃透教学内容，精心设计教学思路，一堂课设计1-2个教学亮点，我知道学生的兴奋点要适时的激发,如：我在教文言文
《答谢中书书》时，如果只讲字、词、翻译，学生就会觉得索然无味，拒之千里。因此我在教学时适当插入名言、故事。在讲“山川之美，古来共谈”时，学生首先翻译，然后我插入名句：人生得一知己难矣!人生得一知己足矣！然后学生自然得出“人生得一可一起涉足山河，领略大好河山者，死而无憾矣！多美的语言！在此，我还讲到毛泽东的词”江山如此多娇,引无数英雄竞折腰 “《三国演义》里陈宫被曹操杀害之前由衷的感叹"多美的山河“名言、故事的穿插,极大地调动了学生学习