文档介绍：活动名称：小班角色游戏——娃娃家
忻州市幼儿园 解峰
一、设计意图：
娃娃家是小班幼儿最典型的角色游戏。小班幼儿第一学期在娃娃家游戏中找到了家的温暖感觉，较好地缓解了入园焦虑。第二学期情绪基本稳定,对娃娃家游戏兴趣更浓，而且有基本的角色扮演意识，争着抢着当爸爸妈妈，现有的一个娃娃家已满足不了孩子游戏的需求，因此准备开放3个娃娃家，逐步引导幼儿在游戏中获得角色之间、娃娃家之间的简单交往方面认知经验，逐步建立规则意识。（精品文档请下载）
二、娃娃家活动目标：
1、愿意参与游戏活动，体验交往合作的快乐。
2、能使用您好、请、谢谢、再见等礼貌用语进行简单交往。
3、逐步建立游戏常规,爱护玩具，归类摆放.
（三、措施:游戏前的经验铺垫;娃娃过生日情境激趣；老师适时介入。）
三、教学准备 ：
•原有材料：娃娃、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）、餐具（碗、盘子、茶壶、杯子、小勺、奶瓶等）、床、沙发、衣柜、医药箱、梳妆台、冰箱、橱柜.（精品文档请下载）
•新投放材料：衣架、衣服（用后挂好）；娃娃小推车;生日歌曲、食品实物.
·幼儿经验准备：如何接待客人？简单表达祝福生日的话.
四、游戏导入 ：介绍开放的区域及新投放的材料,激发兴趣。
1、原来我们只有一个娃娃家——红红家，今天新开放两个娃娃家,分别叫明明家和乐乐家。今天红红家宝宝过生日，红红家的爸爸妈妈可邀请明明家和乐乐家去一起庆祝生日。（精品文档请下载）
2、娃娃家今天有新玩具:娃娃穿的新衣服、衣架、小推车、食物实物。
3、常规要求（规则意识及习惯养成）:自己选择按规则进入活动区，爱护玩具,垃圾不乱扔，。
五、游戏过程：幼儿自主活动
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