文档介绍：洗衣机--大班律动活动
目标：
,尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
，在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。
3。在做转圈动作时能与同伴协调,控制圆圈的大小。
准备:
。
2。洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了;图三：洗衣服；图四：甩干)
3。音乐磁带。
过程：
一、幼儿自由探索，感受音乐
，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。
①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。
②幼儿创编放衣服的动作。③出示图一,明确第一步骤是“放衣服”。
“洗衣服”情景。
3。个别幼儿示范按音乐节奏做动作。
4。幼儿按节奏随音乐“洗衣服”。
二、幼儿集体探索游戏
1。集体讨论表现洗衣机的动作。
①讨论。
?
？
C。甩干的时候又是怎么转的?
· ②在教师动作、语言的提示下，幼儿练****表现洗衣机的动作。
③教师哼唱曲谱,幼儿练****br/>④幼儿随音乐练****br/>。
①教师做衣服，幼儿做洗衣机，随音乐共同游戏。
②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作，猜测衣服动作的不同含义.
三、幼儿分角色游戏
，大部分幼儿做洗衣机，随音乐游戏。
2。幼儿交换角色继续游戏。
延伸活动:
教师与幼儿讨论“晾衣服”的情节,并引导幼儿创编相应的动作，随音乐游戏。自我反思
设计分析：
该设计思路来源于我园的一次教科研活动。原方案的内容是表现洗手帕的情景，研讨意图是老教师向新教师示范如何引导幼儿合拍地做律动。
研讨时我们没有采用老教师直接教新教师的方法，而是采用了老、中、青三代教师各自设计、相互交流的方法，结果“生成"，又吸收了新教师关注社会生活发展的有活力的创新思考（精品文档请下载）