文档介绍：《温柔的手》教学反思
查干花小学包英杰
在教学《温柔的手》一课之后,我有如许失误和改正的地方：
1、在第一自然段的“惊慌失措"的理解上，感觉过于难了，只要知道着急害怕就行了，对于二年级的孩子来说,不要要求太高。朗读的效果很好。（精品文档请下载）
2、在后几段（3－13段）的教学中，忽视了字词的训练,应该抓住词，：在讲人们“安慰”小姑娘的时候，可以想像人们会说些什么，通过生活实践体会“安慰”这个词的意思。这里体现出了人们对于小姑娘的关心,那么你能用关心的语调再读一读这句话么？通过朗读理解词句。而我在教学中，想像的过多,脱离书本的时候过多了。 （精品文档请下载）
3、我能够把知识“深入”了，但是没能够“浅出”。对于“善良”这个词可以说一句话来理解。后段中的“互相”也要让孩子们体会理解。另外教学环节的设计中，要考虑到这一单元的主题。 （精品文档请下载）
4、在写字教学这一环节中，原来我的想法是，让学生在优美的乐曲声中观察老师写字时的感觉，让他们感受到写字的美感和乐趣。然后自己在摹写一遍。但效果却显得流于形式,“善”这个字时，先范写，注意关键笔画的位置，观帖,看完后再试写,同桌可以说一说评一评再写,一般写三个字,一个比一个更好。评价最后一个字。（精品文档请下载）