文档介绍：《秋天的怀念》课堂实录
窦桂梅
一、课前谈话缓解学生紧张情绪：
　　1、现在，我们来做一个文字游戏：一个三点水，加一个“来”字，大家知道它念什么吗？（学生猜是“涞"）一个三点水，加一个“去”字，大家知道它念什么（学生齐读“法”）？这就是汉字的特点。
　　2、看看台下,脸一直朝着老师，有没有认识的老师？今天,来自全国各地的老师在看我们上课,大家害怕吗？（精品文档请下载）
二、提供作者生平资料，营造强烈的阅读期待
　　师：在上课之前，我什么都不想说，但我要告诉你，我们今天学习的是一篇好文章，一篇真正的好文章，一篇少有的好文章。但是，好的文字需要好的读者，我相信,，这篇最好的文字是什么呢？它就是大家手中的著名作家史铁生的作品-—《秋天的怀念》。
〔板书课题：秋天的怀念〕
　　师:投影出示作者生平，配乐简介:
　　史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，,在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有《我与地坛》、《秋天的怀念》等散文作品，近年又出版了《病隙碎笔》等作品，均引起了较大反响。
　　师：在作者的人生轨迹之中，有一年发生了一件事，可以说改变了作者一生的命运，是哪一年，哪件事?
　　生：1972年作者双腿瘫痪。
　　师:是的，1972年作者不幸双腿瘫痪了!你再看,作者双腿瘫痪的时候年龄有多大？
　　生:21岁！
　　师:是啊，21岁，21岁啊！同学们想一想，21岁，正是一个小伙子生龙活虎的年龄,正是一个人活到最狂妄的年龄,可是他却不幸双腿瘫痪了!他再也不能跑，再也不能跳,再也不能做自己想做的事，也不能去自己想去的地方了。你再看，从作者双腿瘫痪的时候起，一直到作者发表第一篇小说的时候，这中间相隔了几年？
　　生:7年。（精品文档请下载）
师:是啊,7年！7年的时间，对于一个正常人来说，也许算不了什么，但是对于作者来说，却是漫长的7年轮椅的生活啊！在我们的这段资料当中，这7年却是只字未题,是一片空白！但对于作者来说，这7年真的是一片空白吗？当然不是，读了这篇文章，大家一定会把这段“空白”，不多说了,大家把课文自由地读一读吧！
　　学生自由读课文,教师巡视。（精品文档请下载）
三、整体感知课文,提炼文章主旨
　　师:随着同学们的朗读，大家脸上的神情越来越凝重。文章中有什么东西打动了你，,有人说,读史铁生的作品，不同的读者可以有不同的感受：机智者读到了从容，富贵者读到了博爱，贫贱者读到了高贵,浮躁者读到了安宁，平庸者读到了智慧。现在就让我们读读这篇文章,看看你能从中读到什么？或者说得更直白一些,你又从中体会到了什么呢？
　　生：我读到了母爱的力量.
　　师:母爱的力量起到了什么作用？
　　生:它让作者重新振作起来。
　　师：对，他不但看到了母爱,还看到了母爱的力量。
　　生:我看到了史铁生的七年不是空白的，他懂