文档介绍：部编版本语文小学二年级的下册的《语文园地二》学****教课设计
部编版本语文小学二年级的下册的《语文园地二》学****教课设计
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部编版本语文小学二年级的下册的《语文园地二》学****教课设计
部编版语文二年级下册《语文园地二》教课设计
【学****目标】
经过“识字加油站”认识 11 个生字词；激发学生自主识字的兴趣；培育识字能力。养成优秀的书写****惯；注意汉字构造的不一样；正确书写要求会写的字。
会认不一样的职业名称。
初步培育学生语言表达和相互沟通的能力；锻炼句子写作的能力。
学****人物的写作。
累积谚语。
【学****要点】
认识 11 个生字；正确认读词语。
累积词汇和谚语并学会在句子中正确的使用。
能有效地进行课外阅读；培育学生的阅读兴趣。
学会对人物作文的写作。
【学前准备】
查找搜寻一些职业名称和平时用的谚语（学生）
制作课件；生字词卡片（教师）
【课时安排】
两课时
【教课环节】
第一课时
（识字加油站、字词句运用、展现台）
一、识字加油站
讲话引入：
1）你都知道哪些职业？
2）谈谈你父亲母亲都是什么工作？
3）你未来想从事哪些工作？
4）除了课本上写的；你还知道哪些职业？能把它们写出来吗？
出示生字词卡片；老师带读。
教师指引：大概理解词意。
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部编版本语文小学二年级的下册的《语文园地二》学****教课设计
学生自由认读；同桌相互指读；开火车读。
老师指名读；检查认字状况。
依据“职业”这个主题扩展词语；比比谁的词汇多。二、字词句运用
仍旧子说一说；把自己喜爱的光景写下来。
1）试读句子；想想例句运用了如何的手法描绘光景。
2）教师指引学生运用比喻句描绘光景。
3）给定学生光景；让学生运用比喻的手法描绘光景。
4）让学生自由选择光景并运用比喻句描绘。
读句子；领会加点词语的意思；谈谈你的发现。（ 1）读句子谈谈每个词在句子中的意思；
（ 2）领会一下为何同一个词在不一样的句子里有不一样的意思？（ 3）查字典看看同一个词语都有哪些不一样的意思。
（ 4）在字典的帮助下再找出几个这样的词语；并分别造句。
三、展现台
学生察看生字。
1）察看生字的字形构造；找出这些字的特色。
2）察看生字在田字格中的地点；说出如何才能写好生字。
指导学生保持优秀的书写****惯。（ 1）写字时正确的坐姿是如何的？
（ 2）写字时正确的执笔姿势是如何的？
教师范写；学生描红、临写。
第二课时
（写话、与日俱增、我爱阅读）
一、与日俱增
出示课件；指导学生认识三则谚语中的生字词。（1）学生正确朗诵三则谚语；同桌互读。
（2）指导学生理解每则谚语的意思；并指导用法。
学生展现自己课前收集的谚语；并解说大概意思。
部编版