文档介绍：陶艺授课计划规划方案
陶艺授课计划规划方案
陶艺授课计划规划方案
陶艺授课工作计划
启迪： 1 、认识陶艺、陶泥的分类及相关知识；
2、陶艺制作的 5 种造型练****熟悉和掌握，学期未完成 2-3 副作品。
制作方法：手捏成型法（ 4 课时）
泥板成型法（ 4 课时）
泥条成型法（ 4 课时）
模 具（ 4 课时）
拉坯成型法（ 10 课时）
陶艺授课计划规划方案
陶艺授课计划规划方案
陶艺授课计划规划方案
初级： 5
种造型应用和制作：
1
、
拉坯练****6 课时）
2
、
利用 5 种造型制作茶壶、碗等各种学生自己喜欢的陶器；（10
课时）
3
、
陶器品的修饰、装饰设计练****br/>14 课时）
高级 1 ：
1 、激发学生创作为主，利用所学的 5 种造型、雕琢、上釉的技术创作出深层次的作品；（ 20 课时）
2、施釉练****对于颜色的认识和搭配，调制完成 10 副以上作品）
（15 课时）
高级 2 ：1 、窑烧制工艺流程（ 10 课时）
2、陶艺作品烧制的方法（ 16 课时）
3、历代名窑烧制简介（ 4 课时）
授课目的：一、让学生认识陶艺和陶泥相关知识；制作流程
陶艺授课计划规划方案
陶艺授课计划规划方案
陶艺授课计划规划方案
陶艺分：古代陶艺和现代陶艺
古代陶艺“ 人猿相揖别 ” 的年代 ，人 类就发 现泥土 与水混杂 后可以随 意塑 造成 各 种形状 。 晒干 后， 可以变成 器皿。 更 奇异 的是， 这些泥坯经过分烧 会变得坚硬，既不怕水又耐火，陶器就 此出生。
我 国以 陶瓷母 邦着 名于世， 历 史可上溯 至新石 器时 代，历 经各代陶 工的 努力 ， 无论坯 体的成 形手 法或是釉 色的装饰 技巧 ，皆可 谓臻至齐全，而且 每一朝代的陶工都能创始新绩，发挥巧思，新资料、装饰手法层出不 穷。
仰 韶文 化期人 们就 开始施彩 绘 于陶瓷器 器表， 继之 而起的 龙山文化 出现 了镂 空 、刻及 堆塑等 技法 。 商、周 时有青瓷 出现 ，汉朝 炼丹术 发达 ，铅 釉 技术因 而更加 齐全 ，唐朝陶 器以流畅 明朗 的三彩 器为代 表。 到了 宋 朝，无 论制作 技术 、器形美 感、釉色 呈色 见效、 装饰手 法的 运用 等 ，均达 造极之 境。 明朝，由 于品茶方 法的 变化， 紫砂茶 壶出 现了 ， 清代时 引入了 西方 书珐琅 的技 法， 彩瓷 技术也 于此时臻于巅峰。
现代陶艺： 中国现、今世陶艺的发展严格来说是起源于 20 世纪 70 年代末和 80 年代初，中央工艺美术学院、景德镇陶瓷学院及广东陶瓷产区等院校
和地区是这种风格的最早实践者和推动者。以后，湖北美院、浙江美院、景德镇瓷区、宜兴陶区也接踵加入。在这二十年的历程中，前十年的发展是缓慢而
困难的，几乎是靠一些缝隙性的活动和展览来引起人们有时的关注。 近十年特别是近五年才是中国现、今世陶艺发展真切获取见效并产生必