文档介绍：家庭教育故事我参与我成长
家庭教育故事我参与我成长
家庭教育故事我参与我成长
家庭教育故事 我参与我成长
经过两周的集训课，儿子的乐高机械组比赛项目的课程
完美结束， 准备现场比赛， 儿子紧张、 没有信心， 很是担心，总说把什么忘了，我一次次的鼓励他，让他抱着重在参与的
心态，不要紧张，参与了就会有经验，经验多了获胜的可能性就高了！他仍担心着
忽然，接到老师通知，同组的一个孩子退出，我
当时就恼火了，老师相让孩子和别的组搭伴，我没有同意，
滥竽充数对于孩子来说，参与了一次活动就没有任何意义
了，虽然 2 人一组不符合赛制，但我仍坚持，我把这件事很
轻松的告诉儿子，儿子虽然更加担心，但也接受，因为走的
小朋友并不是队伍的主力，他是组长，我鼓励他自己一样可
以完成，他没有否认！
终于，比赛时间到，儿子欣然接受指导老师的调整，很快进入比赛状态，不一会儿，部分小队的作品已经完成，儿子瞬间着急了。从他的表情、动作可以看出他的脑子好混乱，拼装开始混乱，插接不好，插了一次又一次，他没
有想到时间还有很多，只是一味的着急
又过了一会儿， 小车终于做好， 和队友一起测试，趴在地上让小车碰撞椅子腿儿，好像有什么问题，拿起来就
拆，手掰、牙咬，再次拼装， 这次的测试他和队友共同完成，把积木箱子当作墙壁，不知为什么，车子竟然只进不退，两
人更着急了，又拆，这时我发现他们两人开始研究问题出在哪里？嘀咕了一会儿，重新把车子装好，又试了三次，仍然没有成功，两个孩子满头大汗。这时，我意识到孩子已经不
相信他们两个的能力， 但仍没有放弃， 儿子主动向老师求助，老师没有给出意见，毕竟是比赛么！但他们两个并不灰心，
开始去看别的小组的作品，参