文档介绍：吴忠市第一中学
政
治
撒淑红
听课体会
这一学期，我很有幸参加了教育局对特岗教师的培训，认真的聆听了市区各学校骨干教师的优质课，受益匪浅。教师们风格迥异，各显神通，我自愧不如。我深深地体会到与他们的差距。通过这次学习使我既有压力，又有动力，我要以他们为目标，努力工作，争当优秀教师。下面我将来谈谈我体会：
首先，我从总体上来说我的体会：
一、以学生为主体。这也是新课改的理念，这一点老师们在教学中体现的淋漓尽致。引领学生自主回答问题；指导学生合作探究；要求学生课前预习，课堂自学；学生即兴展示才艺；学生自编自演小品；主持学生辩论。教师创设各种活动情景，引领学生感受、体验、思考，将感性认识上升为理性认识，充分发挥了学生的主体地位。
二、教师的主导地位突出。教师们总揽全局，有效调控课堂。教师是课堂的组织者、引导者、合作者。课堂上，教师及时捕捉的闪光点进行的点拨、启发，设计有价值的探究问题，编排合理高效的练习等，为学生的学习提供服务，从一定意义上讲，教师也是服务者。
三、学练结合。教师们都将课堂学习和练习有机的结合起来，既有利于消化吸收所学知识，又有利于提高解决实际问题的能力。同时，也拓展思维，开阔视野。
四、教师教态自然亲切。教师语言清晰简洁，态度亲和，或慈祥，或温柔，或幽默风趣，与学生相处融洽和谐。在教学过程中没有教师的架子，与学生平等交流，没有的是对学生的批评与指责，有的是对学生的赞美和鼓励。言行举止中充分流露着对学生的爱与责任。
五、巧妙复习。我发现教师们很注重对所学知识的复习，并且，形式多样，巧妙自如。复习提问导入新课，教学过程中对相关知识的联系回顾，不同课时相似概念的区别，不同课时相同的概念的归类。总之，复习可能在任何环节中都会有。恰恰是这一点，我做的是最不好的。现在，我认为这一点很重要，因为它将前后所学的知识紧密地联系了起来，既有利于学生温故知新，又有利于学生就所学的知识串联起来，形成知识网络。
六、重视课前准备。预习的形式不一，有的教师要求课前熟悉教材内容，有的教师要求收集资料，有的教师要求课前准备作品，有的教师要求课前进行社会调查，有的教师要求课前采访，有的教师要求准备小品等等，充分的调动了学生的学习积极性，培养了他们的学习习惯和能力。有利于他们在课堂上施展才华，培养自信心，提高学习的效率。
其次，我具体来谈谈我的体会。每一位老师都有自己独特的教学魅力，我从他们身上，获得了很多的启发和收获：
一、一中教师周丽萍的课让我很受益。多媒体教学方式使她的课收到了很好的教学实效。在讲我国“人口与环境的现状”时，她运用了数据、图片、表格、示意图等方式将枯燥、抽象的理论知识生动化、形象化。将学生的感性认识上升为理性认识，有利于学生对所学知识的理解，同时，还将新版的古诗《画》的四组漫画引入教学，漫画针砭时弊，鞭鞑假丑恶，弘扬真善美，既有利于学生了解当前我国自然环境的现状，也有利于启发思维，提升学生的思想意识，使情感价值观教育落到了实处。这堂课真正做到了让多媒体为教学服务，至今，我还依然记得周老师那如鱼得水的轻松自如感觉。
二、三中老师的课给我留下了很深的印象。马永才老师站在一定的高度统领知识，无论是导课，还是中间的教学环节，问题的设计都进行了拓展延伸。把课置于大的国情