文档介绍：八年级物理教学工作总结
八年级物理教学工作总结
总结是对某一特定时间段内的学****和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的八年级物理教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个学期即将过去，这学期我担任八年级12、13、14、7四个班物理的教学，一学期来，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学年的教育教学工作总结如下：
一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我的课堂
怎样教物理，?国家物理课程标准?对物理的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此不断的学****让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学****对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解。
二、精心备课，全面理解和把握新课程标准
通过学****我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，在上每一节课前，仔细阅读然后制定详细的教学方案，查阅大量的资料，根据学生的根底制定教学方案、方案以及教学设计等。精心准备、认真备课，充分理解学生的学****状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂
我深知做为老师应是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学****环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展做为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动共同开展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准和探究式教学形式，最大限度的吃透教材，认真撰写教案。
四、狠抓学风，认真落实教研常规
八年级学生两极分化比较严重，部分学生对学****失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在班里提倡认真、务实的学风。与此同时，我从各方面培养学****兴趣，对那些根底较差后进生，我主动找他们理解原因，并给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学****知识性的辅导，更重要的是学****思想的辅导。在此根底上，再教给他们学****的方法，进步他们的技能。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学****的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价，鼓励促进学生全面开展。
怎样进步学生学****成绩，我把评价做为全面考察学生的学****状况，鼓励学生的学****热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学****评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生物理学****的结果，更关注他们在学****过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的进步学生学****兴趣；怎样进步课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探究解决的问题。
八年级物理教学工作总结2
我担任初二物理的教学工作任务。为更好地完成教学工作，开学初，根据我校的实际情况制定出了相应的教学工作方案。一学期以来，按时按量按质地完成了教学工作任务，获得了比较好的教学效果。
教学时间上的安排。按开学初的教学工作方案，本学期的教学时数