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《相见欢》学习教案.pptx

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文档介绍

文档介绍:会计学
1
《相见(xiānɡ jiàn)欢》
第一页,共19页。
相见(xiānɡ jiàn)欢
李煜(lǐ yù)
第1页/共19页
第二页,共19页。
学****目标
1、有感情的朗读(lǎngdú)并背诵全词。
2、了解并能识记相关的文学常识。
3、品味语言,体会词的意境。
4、能感受到中国传统文化的魅力,提高自己的文化品味和审美情趣。
第2页/共19页
第三页,共19页。
作者(zuòzhě)介绍
李煜(937-978),南唐后主。开宝八年(公元975年)宋灭南唐,李煜亡家败国,肉袒出降,身囚待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因其曾守城相拒,封其为“违命侯”。李煜忍屈负辱过了三年囚徒生活,后被宋太宗赐酒毒死。李煜不是好皇帝,却是一位才华横溢的艺术家和词人。李煜词以被俘为界分前后两期,前期词作多描写宫廷生活与男欢女爱,香艳精致,才情(cáiqíng)蕴藉;后其词作多倾泻失国之痛和去国之思,沉郁哀婉,感人至深。
第3页/共19页
第四页,共19页。
写作(xiězuò)背景
亡国(wáng guó)前耽于享乐、亡国(wáng guó)后溺于悲哀,这就是李后主的一生。南唐亡国(wáng guó)降宋后,李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中,过着终日以泪洗面的凄凉日子,《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。《相见欢》为词牌名。
第4页/共19页
第五页,共19页。
[译文] 默默无言,孤孤单单,独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。 那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,正是离别(líbié)之苦。那悠悠愁思(丝)缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。
无言独上西楼。月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁(lí chóu),别是一般滋味在心头。
一、初读,疏通(shūtōng)文意。
第5页/共19页
第六页,共19页。
二、再读,整体(zhěngtǐ)感知
1、这首词缺少一个题目,根据你的理解和体会能够
为它补个题目吗?(可从情感、人物行动等方面拟题)
2、词中点明伤怀的地点是         ,时间是   ,季节是             。 3、词中写景简练(jiǎnliàn)而有序:“      ”一句写的是仰望之景;“     ”一句写的是俯视之景。
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第七页,共19页。
赏析(shǎnɡ xī)上阕
1、“无言”——为什么会“无言”?
2、“独”——勾勒出诗人什么样的身影?
3、“西楼”——为什么上西楼?为什么不是东楼而是西楼?
4、月如钩”能否改为“月如盘”?
5、李煜看到的梧桐为什么是寂寞的?
6、 “锁”住的只是(zhǐshì)这满院的秋色吗?
7、“深院”该是怎样的庭院?
第7页/共19页
第八页,共19页。
无言独上西楼,月如钩,寂寞(jìmò)梧桐深院锁清秋。
赏析】“无言”写出了心中痛苦无人说,无法说,不能说,说了也无人理解的复杂心情(xīnqíng)。
“月如钩”残月象征着人事的缺憾。
“寂寞梧桐深院锁清秋”,“寂寞着”和“被锁者”非“梧桐”和“清秋”,而是词人自己。这几句词情景交融,生动形象地表达了词人被幽囚,亡国之后失去自由的寂寞愁苦之情。
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第九页,共19页。
赏析(shǎnɡ xī)下阕
过去的欢乐永远过去了,如今一个人离群索居,面对这一轮如钩的残月,一棵寂寞的梧桐,一个深深的庭院,还有这满院的秋色(qiūsè),此情此景,一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒会有怎样的心境呢?
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味(zīwèi)在心头。
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第十页,共19页。

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