小小粉刷匠.doc

文档介绍：中班数学活动:小小粉刷匠
南灵幼儿园 高燕
目标：1、引导幼儿理解并看懂图标所表示的内容
2、通过操作掌握形色对应搭配，体验数学带来的快乐。
准备：1、没有颜色的房子
2、小动物的信（图标）
3、几何泡棉
4、油画棒
指导要点：
引起幼儿兴趣
森林新村建成了，小动物们拿到了新房可高兴了。
我们来看一看（出示图）谁领到新房了？
他们的房子漂亮吗?我们怎样使房子变漂亮？
小朋友们想得都很好》
在我们的后面，老师准备了各种形状不同颜色的图形泡棉
把你想的漂亮房子搭出来（幼儿操作4人一组教师巡回指导）
小朋友们搭得房子真漂亮，快与老师说一说（幼儿回座位）
你漂亮的房子送给谁？它是什么形状什么颜色的？
小朋友说的房子真漂亮，可小动物们会喜欢吗？
引导幼儿认识图标，理解看懂图标并掌握形色对应
咦！这是一封信。上面写着***班小朋友收
请哪位小朋友来看看里面有什么？（幼儿取信件）
这幅图是什么意思，请与旁边的小朋友讨论一下（幼儿讨论）
现在请一位小朋友告诉我这幅图的意思。（幼儿回答）
并请幼儿按设计图来进行涂色。（粉刷）
刚才是小狗寄来的信，那这封是谁寄来的？
请位幼儿帮我看一看
说说这幅设计图的意思。
小狗和小猴它们都很开心，非常感谢我们帮它们粉刷了漂亮的房子
现在小动物们又发出了邀请
希望我们再帮它们粉刷房子，你们愿意吗？
幼儿练****br/>它们的房子设计图就在后面
请我们小朋友动手做一做
现在请大家搬小椅子上桌。
幼儿进行练****