文档介绍：怎样写好听课笔记
究竟怎样写“听课笔记”呢？听课笔记除了课堂上的重点原始记录外，还应具有概括性、思考性、延伸性。
一、写好教学过程是听课记录中必不可少的，应记录教学环节、教学思路、教学设计等方面。在记录这些的同时，应注重记录教学中的精华--即课堂中的高潮，别出心裁的手法，优秀的教学设计及特色。
二、重视教学高潮所谓教学高潮，就是课堂达到一种热烈的氛围，要记下授课教师用什么方法将课堂引入高潮？如何巧设悬念？如何激发幼儿的学****兴趣？如何引发争论等。这就要我们边听、边思考、边记录。
三、记录好教学闪光点我们要善于抓住闪光的一刻，将它记录下来，它是授课教师难得的瞬间机灵，也是珍贵的教学资料，甚至会启迪、改进自己的教学方法，深化自己的教学层次。
四、写好教学特色不同的教师有着不同的教学方法，也有自己的教学风格及独特的教学特色，即使同一教学方法也有不同的表现手法，听课时记下难忘的镜头，有机融于自己的教学实践，受益匪浅。
五、要有教学总结记听课笔记时既要抓住重点，认真分析本节课的教学结构，教学环节，找出成功中的不足，也要写出教学感悟即教学体会，对提高自己的教学能力和教研理论水平起着重要作用，也是我们听课、评课、进行教学教研交流的终极目标。
总之，只要我们用心去做，从心底去爱孩子、爱这份工作，每个人都有机会成为优秀的幼儿园老师。
大（三）班 刘继萍 4月
多一些宽容和理解
作为教师，当孩子犯错误、淘气、闯祸时，我们该如何对待呢？在以往的工作实践中，我们教师往往从***的角度，如根据自己的情绪状态和对幼儿的看法和态度去解决所谓的问题。随着对《指南》精神的深入理解和观念的转变，我认为教师要克服自身言行的随意性，对孩子要多一些宽容和理解。
一次，我给孩子们讲“爱护玩具”时告诉他们：“每种玩具都有自己的家，大家要爱护玩具，保持玩具家的干净、整洁。”正说着，只见在玩玩具的王泽宇搬起玩具筐，把玩具全倒在了地上。当时我心里想，我的话还没有说完，还没有让整理玩具筐呢？他就自己行动，真不守纪律，所以立刻批评了他。只见他眼睛不看我，脑袋扭向一边，表示出非常反感的样子。我顿时感到自己失误了：平日他好胜心强，各方面能力特别是生活自理能力都强