苍蝇苍蝇快走开.doc

文档介绍：小班分享阅读《苍蝇，苍蝇，快走开》
活动目标：
1、能够看懂图画内容，按照从上到下的顺序进行讲述。
2、掌握身体各个部位的名称，并能准确指认。
活动准备：小猪手偶 苍蝇模型 大书 苍蝇拍2个 字宝宝
活动过程：
一、导入：歌曲《找朋友》导入活动，引起幼儿兴趣。
师：一群小猪快活的生活在大森林里，有一天天气非常好，他们就决定大家一起去野餐，他们选择在一棵大大的苹果树下休息。小猪们有的吃汉堡，有的跳舞，有的看书，有的摘苹果……你们想去看看小猪是怎么野餐的吗？
二、图画阅读 1、教师按顺序展示每一页并提问，提问时要把握两条线索：一是苍蝇落在小猪的身体部位，二是苍蝇接下来可能要飞到哪里去。 封面：教师把小猪耳朵和苍蝇遮挡住，提问小猪在干什么？猜一猜除了小猪还有谁？苍蝇在干什么？教师指读书名，并且问小朋友：为什么要让苍蝇快走开？苍蝇又去了什么地方？
第1-5页：这只小猪在干什么？他的表情是什么样子的？苍蝇落在了什么地方？我们也在自己身上找找这些部位吧，教师引导幼儿做动作并说儿歌“苍蝇苍蝇快走开，不要落在..上”接下来苍蝇会飞到哪里去呢？苍蝇绕着小猪飞呀飞，他一会儿落在小猪们的耳朵上胳膊上，一会儿又落在他们的肚皮上尾巴上和脚尖上，苍蝇为什么要围着小猪飞呢？接下来苍蝇会落在什么地方呢？
第6页：苍蝇在哪里呢？他飞到了什么地方去了？这个小猪在干什么？接下来会发生什么事情呢？
第7页：发生了什么事情？小猪打了个大大的喷嚏，接下来会发生什么事情呢？
第8页：小猪们的野餐都被破坏了，小猪们现在的表情是什么样子的？这可怎么办呢？你们帮小猪想个办法把苍蝇赶跑吧，幼儿发言…
2、播放音乐，教师完整的讲述故事。
3、教师边说儿歌边做动作让幼儿猜一猜苍蝇落在了身体的哪个部位。
活动延伸：教师拿苍蝇模型飞到身体的某个部位和教室的某个地方，引导幼儿说出儿歌：苍蝇苍蝇快走开，不要落在..上