文档介绍：小学二年级体育课《兔子跳跳跳》教学案例
（第3课时）
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以小学《小学课程标准》水平一学发展目标为依据，以学生发展为本，针对小学低年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“跑几步单跳双落”动作直观性教与学的同时，体现“跑几步单跳双落”练习手段设计的渐进性、趣味性和实效性，使学生在兴趣浓厚中有效学习和掌握“跑几步单跳双落”的动作技能。充分感受自主与合作的快乐,在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、案例介绍：
学习内容
小兔子学本领
①上一步单脚起跳、双脚落地 ②助跑三步单跳双落
2、小兔子提升本领。
①助跑几步，单脚起跳，双脚落地过小溪 ②助跑几步，单脚起跳，双脚落地过障碍物
3、游戏：“小兔子运果实”
（二） 教学对象：二年级学生。
二年级学生的特点：喜欢蹦蹦跳跳，对简单的跳跃动作喜欢活动，他们在生活中有跳跃的经验，如：跳格子、跳房子、跳皮筋等等。但由于二年级的孩子注意力集中的时间比较短暂的，容易对重复性比较强的活动出现心理疲劳。所以，我针对学生年龄特征，选用游戏化教学为实现教学目标的主要教学手段，通过一个个有针对性的练习内容，让学生在趣味浓厚的学习氛围中学习技术动作；而随着动作难度的逐渐增加，阶段目标的要求也随之增加，让学生在循序渐进的过程中掌握跑几步单跳双落的动作。
学习目标
1、参与目标：通过各种形式的跳跃活动来激发学生学习兴趣，使其积极地参与本课练习。
2、技能目标：通过本课学习，使80%的学生初步学会助跑几步，一脚踏跳、双脚落地的动作方法，同时发展学生下肢的爆发力、协调等身体素质。
3、情感目标：在游戏中，培养学生勇敢、果断的优良品质及合作学习的能录，提高学生自我保护的安全意识。
（四） 教材分析
《跑几步单跳双落》是小学二年级跳跃教材中的内容之一。是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是小学生形成跳跃动作技能、技巧的基础。跳这一教材在小学三个水平段都有出现，一年级以单脚跳双脚跳为重点，对于二年级的学生来说应该已经掌握这一技术，所以本课在此基础上，提升为一脚蹬地起跳、双脚同时落地为重点。由于这个练习内容的动作易学，教学中注意学生体验式学习，不过分强调动作的细节。在不断尝试、演示、总结中，让学生领会动作的特点，使学生在趣味盎然的练习中提高学习欲望，领悟动作技能，时刻保持一种积极向上渴望成功的
“饥饿感”，在原有基础上有明显提高，从而达到预期的教学目标。
体育（与健康）实践课教案
本课主题
《小兔子跳跳跳》
授课对象
二年级
教 材
跑几步单跳双落
教学重点
一脚踏地起跳双脚同时落地。
教学难点
起跳与落地的连贯、协调性。
教学目的
1、通过各种形式的跳跃活动来激发学生学习兴趣，使其积极地参与本课练习。
2、通过本课学习，使80%的学生初步学会助跑几步，一脚踏跳、双脚落地的动作方法，同时发展学生下肢的爆发力、协调等身体素质。
3、在游戏中，培养学生勇敢、果断的优良品质及合作学习的能录，提高学生自我保护的安全意识。
教学顺序
教学内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
组织
次数
时间
准
备
部
分
一、