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组织行为学组织激励学习教案.pptx

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文档介绍

文档介绍:会计学
1
组织(zǔzhī)行为学组织(zǔzhī)激励
第一页,共84页。
二、2011年教材(jiàocái)的变化情况
1、删掉了本书的考试大纲(dàgāng)
2、删掉了本书中各章课后练****题
3、删掉了本书中有些章节
4、新增了一套模拟试题
5、本教材结构和内容进行调整
2011年《人力资源管理专业知识与实务》(中级)教材还是原来的四部分,即:
第一部分 组织行为学、
第二部分 人力资源管理、
第三部分 劳动力市场、
第四部分 劳动与社会保险政策,
但无论从内容还是从结构上均进行了一系列的调整。
从内容上:
变化很大的是:第四部分劳动与社会保险政策
变化较大的是:第三部分的第十二章
无变化的是:第一部分和第二部分
从结构上:新教材共十七章,组织行为学3章、人力资源管理7章、劳动力市场2章、劳动与社会保险政策5章。
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第二页,共84页。
2011年教材(jiàocái)与2010年教材(jiàocái)具体结构对照表(共17章)
2011年教材
2010年教材
第一部分 组织行为学(共3章)
第一章 组织激励
第一章 组织激励
第二章 领导行为
第二章 领导行为
第三章 组织设计与组织文化
第三章 组织设计与组织文化
第二部分 人力资源管理(共7章)
第四章 战略性人力资源管理
第四章 战略性人力资源管理
第五章 人力资源规划
第五章 人力资源规划
第六章 工作分析
第六章 工作分析
第七章 人员甄选
第七章 人员甄选
第八章 绩效管理
第八章 绩效管理
第九章 薪酬福利管理
第九章 薪酬福利管理
第十章 培训与开发
第十章 培训与开发
第三部分 劳动力市场(共2章)
第十一章 劳动力市场
第十一章 劳动力市场
第十二章 人力资本投资理论
第十二章 人力资本投资投机激励问题的经济分析
第四部分 劳动与社会保险政策(共5章)
第十三章 社会保险法律
第十三章 劳动和社会法律保险关系
第十四章 劳动关系协调
第十四章 劳动用人制度
第十五章 劳动争议调解仲裁
第十五章 工资福利与工伤、生育保险
第十六章 社会保险
第十六章 劳动法律责任及执法
第十七章 法律责任与执法
第2页/共84页
第三页,共84页。
三、本教材(jiàocái)考试特点:
(一)考试题型、题量
(二)考试内容
1、紧扣大纲,全面考核
2、难度适中,题型灵活,历年真题相关考点较多。本课程历年考题分值不变。
3、2011年命题趋势保持(bǎochí)现有题型模式——单选题、多选题、案例题。
4、第一部分占10分、第二部分占60分、第三部分占10分、第四部分占60分。总分140分。重点在第二、四部分。
题型
单选题
多选题
案例分析题
合计
题量
60
20
20
100
分值
60*1=60分
20*2=40分
20*2=40分
140
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四、学****xuéxí)方法
1、要结合大纲的要求进行全面复****大纲中的不同要求,其出题概率不同。大体上是:“掌握”为60%,“熟悉(shúxī)”为30%,“了解”为10%。
2、对整个教材至少要复****四遍。对需要记忆的知识点要在理解的基础上记忆。注意掌握关键字,在充分理解教材的基础上结合练****随时检查自己对知识的掌握程度。
3、重点内容要搞懂弄透。
4、加强练****练****是使知识转化为能力的重要前提。总之,《人力资源管理》的学****要以教材为中心,以练****为辅助,加强****题的练****希望通过我们的共同努力顺利通过该门课程的考试!
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五、案例(àn lì)分析题
某公司经理最近招聘了一位新员工,在面试过程中对其相当满意,该员工硕士毕业,已有两年相关工作经验(jīngyàn),形象英俊,与经理自己的多种爱好相投,因此没有对其专业水平过多考核便予以录用。结果在使用一段时间后发现该员工不能胜任岗位要求,最终不得不将其辞退。
1、经理面试过程中所犯的错误是( )
A、采用了结构性面试方法
B、面试进程比较随意
C、面试前没有分析与掌握职位对应要求的能力
D、没有建立信任、亲密的面谈气氛
[答案]BC
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第六页,共84页。
五、案例(àn lì)分析题
2、面试中常见的偏差包括( )
A、最初印象(yìnxiàng)倾向
B、雇用压力
C、对比效应
D、应聘者顺序错误
[答案] ACD
3、面试可以采用评价中心技术,其形式可以是( )
A、投射法
B、角色扮演
C、文件框作
D、管

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