分数混合运算.doc

文档介绍：分数混合运算
鸿都小学 廖丽环
教学内容：
分数四则混合运算。（课本106页例1，例2）
教学目标：
，在计算中能应用运算定律使计算简便。
，自主探索分数混合运算的方法，步骤，并正确的进行运算。
，对数学有好奇心，并充满自信。
教学重难点：
，并能应用运算定律进行简便运算。
，并能正确计算有括号的。
教具准备：
投影仪，课件。
设计理念：
重视学生已有经验对新知识的迁移作用新旧知识融为一体，充分发挥学生的学习主体性。
教学过程：
小组研讨课前小研究。

－× ÷[(+)×] +÷+
，我发现：
：
二、小组汇报，质疑，评价。
三、巩固拓展（交流我的例子）。
四、总结。
通过这节课的学习，你有什么收获？
作业布置
练习二十一1、2
课前小研究
试算下列各题
－× ÷[(+)×] +÷+
通过计算，我发现：