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上传人:wzt520728 2021/11/22 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:九课 二框《换位思考 与人为善》
授课时间: 课型:
授课教师: 主备教师:
教材内容及分析:;
,勿施于人。
,己欲达而达人。
,与人为善”的实质:

.:

教学目标:
知识目标领会“己所不欲,勿施于人”的道理。
了解换位思考、与人为善的实质。
能力目标
在生活、学****中能够以自己的行动平等待人,宽容他人,尊重他人。
在生活、学****中能够换位思考,与人为善。
情感态度目标
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。
初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。
教学过程(30分)
(一):导入:(5分)
己所不欲,勿施于人的故事:
这是一个真实的故事,故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策,不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往,认为他们是低贱的种族,避之惟恐不及。
有一天,有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴,由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时,太阳已经下山了。此时,她觉得肚子饿,便走进沙滩附近的一家餐馆。
她推门而入,选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客,对她则不屑一顾,她顿时怒气满腔,想走上前去责问那些招待员。
当她站起身来,正想向前时,眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己,眼泪不由夺眶而出。原来,她已经被太阳晒黑了。此时,她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!
(二):实施目标;(25分)

(1)己所不欲,勿施于人。
含义:
实质:
(2)己欲立而立人,己欲达而达人。
(3)下面的事情如果发生在你的身上,你会怎样想?怎样做?
(4)“换位思考,与人为善”的实质:
(5)换位思考