《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计.doc

文档介绍：教学目标：1、通过学****歌曲，让学生充分感受台湾地区音乐的风格，指导学生用不同的音色表现歌中黄鹂鸟和蜗牛的形象。
2、根据课本上的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲蜗牛与黄鹂鸟的表现。
二、教学内容分析：
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首台湾歌曲，采用3／4拍，一段体结构。歌词采用民间寓言的方式，托寓意深刻。歌曲的旋侓轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的精神。
三．教学过程：1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。
          师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么？它是哪里的名歌？
 2、请大家谈谈自己所知道的台湾方面的知识。
 3、多媒体出示中国地图，指出台湾的地理位置、风土人情等，教师简介台湾。
          师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛——台湾。台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。台湾还是世界闻名的 蝴蝶王国。台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各地的人们，它的文化底蕴也相当的丰厚。让我们一起来欣赏
4、多媒体播放舞蹈《杵舞》
     师：同学们刚才我们一同欣赏了一段具有特色的台湾民间歌舞《杵舞》。那台湾名歌又具有怎样的特点呢？今天我们就要来学****台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》让我们大家一起来欣赏吧。
5：多媒体播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
    1、请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪演唱的？
    2、听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。
    3、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。
四．分角色有感情的演唱歌曲
四个人为一小组带模具进行分角色演唱，以巩固歌曲的旋律。