看漫画编故事.doc

文档介绍：看漫画编故事
【知识与技能】
1、仔细观察漫画上的内容，并理解画家的用意，从而看清图意,明白道理.
2、初步学会按事情发展顺序，展开合理的想象，写清故事，句子要通顺，意思要连贯。
【过程与方法】
在教学中反复引导学生看图，并联系生活实际和学生展开想象，从而体会到写作的乐趣。
【情感态度与价值观】
通过看漫画编故事，让学生获得成功的喜悦，从而培养学生的写作兴趣。
【重点】
指导学生看漫画，编写故事
【难点】
展开想象读懂漫画，明白道理
讲拾金故事，（回想生活体验）
在上课之前，老师给你们讲个小故事，上周我到印江去，在中洲的桥上，有两个小朋友和我们并排走，忽然听见一个小女孩在轻声地喊：“哎呀！10元钱呀！一下子就把它抓了起来，还不停地在她哥哥眼前晃，嘴里念着：“我今天的运气真好，”哥哥问她，“你的10元钱拿去干嘛呀！”她高兴地说“我的10元钱拿去买东西吃呗
！”看到小女孩高兴的劲，我就想起我们班的这些小朋友肯定也有过捡东西的经历，谁站起来说说
1、你捡到过什么东西？
2、你捡到东西后有什么想法？ 留
（捡到别人的东西叫拾金，当时有两种想法
还
唱唱儿歌：（引向相反思考）
说到“拾金不昧”我想到你们熟悉的一首歌曲，让我们一起来听听吧！
看看漫画（说具体说生动）
听了你们熟悉的歌曲，我在想同学们可能更喜欢看漫画，我们现在来一起看吧！
图上是谁，跟他打声招呼吧！
同学们看了图，想象一下会发生什么故事，跟你周围的同学交流交流，然后请学生汇报。
课件出示第二张图片，让学生看图揣测一下他的想法和捡钱的动作（东张西望 、左顾右盼 一下子把钱抓起来）
5、出示第三张图片，看看图片他的表情，拿着钱可能他会拿去干什么？（分组讨论，