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雨伞里的爱随笔“杀手锏”——我的报刊剪贴本。我精文／潮州惺笛檠Ｕ庞嗖窗外，偶尔传来脚步声．隔壁班的学生陆续走出教室。，窗内，我正在给学生讲最后一道阅读题．讲解完答案后．才宣布可以放学。，就在这时．一个学生站起来望向窗外，才发现下起了小雨．不禁喊了一声：下雨啦。显然，这个学生没有带雨伞，也没有带雨衣。同样没有带的，还不止他一人，我在教室清点了一下，一共个学生没有带雨伞或雨衣．现在怎么办呢咏淌业叫Ｃ臝：．还要经过将近一公里的校道．我想到了学校的“爱心雨伞”。“爱心雨伞”其实就是学校的公共雨伞，只允许在校园内使用，撑到校门偷梅旁谘５谋安室。可问题是，放学时问已经过了文／中山市小榄镇华晖学校甘武进那一年，我在深圳宝安一家民办学校教初三语文，并担任班主任。班上有多人，其中有来个男生长得高高大大的，成绩不是很好．也不怎么遵守课堂纪律，但篮球打得很好。他们原来的班主任也教语文，写得一手好字，对他们很爱护，从初一就开始担任班主任．到初二下学期时。凶分钟了，“爱心雨伞”的数量本来就十分有限，怎么可能还有剩余的呢但我还是抱着侥幸的心理．走到了公共雨伞亭，但现实是残酷的．雨伞亭空空如也．．望着长长的绿阴校道，这是一条我平时很喜欢的熟悉小路，但现在却怎么也开心不起来。正当我愁眉不展时，远处走来一个熟悉的身影，我定睛一看，是我们班的小蔡家长，他撑着一把雨伞，手里竟还拿着选Ｎ抑沼谡业“大救星”了，大声地说：“小蔡家长，我可以借您的雨伞用一用吗毙〔碳长同应说：“张老师，我就是为这事而来的。这雨下得太突然了，天气义冷，我车上刚好还有驯赣糜晟。胱藕工作出色，被集团调到另外一家学校。当我第一次站在班里的讲台上．准备给学生上第一节课时，面对台下学生略带挑衅的眼神，我心里还真有些忐忑不安。他们原来的老师是那样的优秀，现在由我来接手，这些学生能不能接纳、认可我呢几节课过后，我稍微放心了．．班卜子们肯定用得投即戳耍Ｍ帮到您。”我如获珍宝，连忙说了好几声谢谢。但更让我想不到的是，小蔡家长也加入了帮忙的行歹恚颐橇礁龃人，手。卜各撑着一把雨伞．仿佛就是一个不小的“避雨亭”了。十几个学生好像归巢的鸟儿，都挤在雨伞下．就这样，我们顺利走过长长的校道，学生都没有被淋湿。我走在后面，看着小蔡家长和学生的身影，心中的感动油然而生，小蔡家长想到的不仅仅是自己的孩子，还有班里的孩子，我不禁为有这样的家长而感到幸运。家长对班里的学牛有爱，小小的雨伞里便也充满着爱。有几个女学生的作文写得很好．还有一部分学生也希望能够提高自己的作文能力。我立马设置了一堂作文课．拿山了心从中挑选山一些他们喜欢的、我在各类媒体上发表的文章在课堂上读．课后，我还把剪贴本送给了他们。就这一招，班．卜有多个学生开始对我佩服
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爱读书的人，是幸福的点后归家一嘤胂掳喽即掖遥饨砦得五体投地了。接下来，瞄准班上那来个热爱篮球的学生。虽然我真的不喜欢也不怎么会打篮球，但为了这些学牛，我豁出去了。体育课、放学后，只要篮球场上有他们就有我，他们怎样玩，我就怎样玩。输了，我跟学牛一样，趴在地上做个俯卧撑；赢了，我买来饮料跟他们一起庆祝。几天过后，我的球技没有去年．朋友晒槐臼椋铱M嫘地说：“看完借我啊。”她随即凹复：“发来地址、电话。”没多久便把书寄了过来，在顿感自己冒失的同时，又感动于她的真诚。看来，爱读书也是一件让人尊重的事。当我