《有趣的乘法计算》教学课件.ppt

文档介绍：探究两位数乘两位数计算中的规律。
新知探究
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小组合作：
1）独立完成竖式。
2）观察竖式思考：积的每一位上的数和原来的两位数有什么变化？
3）小组长组织交流，2号汇报
第一页，编辑于星期一：十三点 五十三分。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？
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①积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。
第二页，编辑于星期一：十三点 五十三分。
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总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？
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②积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样。
第三页，编辑于星期一：十三点 五十三分。
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总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？
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③积十位上的数，等于原来两位数个位与十位上数的和。
第四页，编辑于星期一：十三点 五十三分。
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23 × 11 ＝ 2 3
64 × 11 ＝ 4
56 × 11 ＝ 6
新知探究
当个位和十位上的数相加满10时，该怎么做？
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第五页，编辑于星期一：十三点 五十三分。
22×28 35×35 56×54
新知探究
看一看，找出下面每题中乘数的特点。
①两个乘数十位上的数相同。
②两个乘数个位上的数相加都等于10。
第六页，编辑于星期一：十三点 五十三分。
这几道题的乘积会