文档介绍：第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
第二课时 爱在家人间
知识网络
爱在家人间
体味亲情
沟通传递爱
初中生与父母关系的微妙变化
亲子冲突
家庭中的亲情之爱
每个家庭的亲情表现不同
亲情不会因家庭结构的改变而消失
爱的碰撞
理解父母
互动沟通
应对冲突的方法
知识梳理
一、体味亲情
1. 家庭中的亲情之爱：
每个人的内心都有一份对家人__________的情感。这份情感，或是因为他们给了我们_______，或是因为他们为我们的生活_______，或是因为他们分享了我们的_______、分担了我们的_______，或是因为他们是我们生命中重要的________，或是因为他们是我们成长的________和________。
割舍不断
生命
操劳
喜悦
忧伤
影响者
陪伴者
见证者
知识梳理
2. 每个家庭的亲情表现不同：
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
3. 亲情不会因家庭结构的改变而消失：
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的_________可能会发生变化。
表现形式
知识梳理
二、爱的碰撞
1. 初中生希望父母尊重自己，又期望得到父母的关注：
进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待***一样______我们，不要过多______我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得______和______，期望得到更多的关注和呵护。
尊重
干涉
失落
不安
知识梳理
2. 亲子冲突：
(1)亲子冲突的表现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中___________的问题。
(2)亲子冲突的原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突___________。
(3)亲子冲突的危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响____________。
难以回避
难以避免
家庭的和睦
知识梳理
三、沟通传递爱
1. 互动沟通：
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的________。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的____________来解决。
润滑剂
互动沟通