文档介绍：2017 年小学三年级心理辅导活动课最佳方案
1、 你准备好了吗 2
2、 相亲相爱的一家人 5
3、 聚焦一一训练注意力 9
4、 不做有嘴没脑的“小喇叭” 12
5、 想法不同 心情不同 16
&合作的力量 20
7、 做时间的主人 24
8、 如何与父母沟通 27
9、 我能管住自己吗 30
10、 我和别人不一样 32
三年级最佳活动方案
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你准备好了吗
活动目标：
1、 通过活动的开展，让学生明确升入三年级需要准备什么， 和以前有什么不同， 激发学生上三年级的自豪感。
2、 教育学生改掉以前的坏习惯，养成良好的学习习惯，尽快适应三年级的生活 学习，做好切实可行的学习的计划。
活动重点：
明确三年级与一、二年级的不同之处。激发学生上三年级的自豪感。
活动准备：学生表演
活动年级：三年级
活动过程：
一、 谈话导入。
师：同学们，我们渡过了一个快乐而休闲的暑假后，今天又回到了美丽的校园。 新的学期，新的起点，又是一个新的开始一一现在你们已经是三年级的学生了！ 新学期开始了，你们准备好了吗？板书。
二、 畅谈新学期新感受。
1、 请同学们观察一下我们的新教室，熟悉一下我们的新环境。再翻开我们的教 科书，看看有什么新发现？
2、 学生小组交流讨论：提示：比如喜不喜欢新教室？你认识哪些同学？我们的
学习科目增加了什么？
3、 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多 新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。 我想，同学们急于想知道的东西肯定很多， 比如各科老师是什么样的性格，是和 蔼可亲还是严厉苛刻？晚上作业会不会多； 再比如班里的同学，谁爱学习，谁比 较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体， 是一盘散沙，还是团结和睦？这么这么多的问题，使我们充满了好奇。
三年级最佳活动方案
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三、 大家都来找不同。
1、 学生表演：我是三年级的小学生。
今天是开学第一天，小红放心回家对妈妈说： “妈妈，我需要新的学习用品
了。”妈妈说：“是呀，你长大了，不再用铅笔写字了，要用圆珠笔和钢笔写字了。 妈妈都给你准备好了，看。”小红高兴的说：“妈妈，你真好。”小红接过笔，左 看右看，还在本子上写了一个字。妈妈走过来摸摸小红的头说：“喜欢它们吗？” “喜欢，我会好好爱惜这些笔。”妈妈说：“那你知道用圆珠笔、钢笔和铅笔写字 有什么不同吗？”
2、 学生讨论交流。
3、 师总结：是呀，铅笔写错了可以用橡皮擦去，可是圆珠笔和钢笔写错字就不
能擦去，那怎么办呢？首先要注意写字要认真，少些错别字，如果不小心写错了， 就在错字上画一条线。（师演示）
4、 组织学生围绕“三年级学习与一、二年级有什么不同”分小组讨论。
学习科目：
学习用品：
家庭作业：
5、 师总结：三年级不但学习用品不一样了，学习科目也增加了好几门，教学内
容增加，教学难度增大，而且每天晚上都有家庭作业了，同学们能每天完成作业 吗？老师为大家准备了几份以前大哥哥、 大姐姐的作业，同学们观察一下，他们 都有哪些好的作业书写习惯，格式都是怎样安排的？
6学生观察交流，分学科完成。
7、师：老师相信你们长大了，一定会安排好自己的学习和生活，学会管好自己， 完成的作业能比这些哥哥、姐姐还要优秀。
四、 联系实际，自我解剖。
（一）好习惯推广站
师：好习惯能帮助我们成长，请同学们将自己养成的学习好习惯写在手中的这张 纸上，和大家分享。
生：（1）书写自己的学习好习惯。（2）交流好的学习习惯。（3）将书写好的学习 习惯的这张纸折成小船，寓意放飞希望之船，遨游在知识的海洋里。
三年级最佳活动方案
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（二） 坏习惯集中营
师：你在低年级有哪些不好的学习习惯？你觉得应该怎样改正？想得到大家怎样 的帮助？将你的这些想法写在另一张纸上。
生：（1）书写相应的不良习惯或希望得到的帮助。（2）尊重学生的意愿，如果有 的学生需要大家的帮助就交流，如果不需要就结束交流。（3）将书写不良学习习 惯的纸张折叠成纸飞机，放飞纸飞机，寓意向不良学习习惯告别，以新的面貌迎 来新的学习生活。
（三） 、针对自己在“好习惯推广站”和“坏习惯集中营”中的收获，做新学期 打算，制定计划。
五、课堂小结。
1、 学生谈收获与体会，播放校歌
2、 通过今天的学习，大家已经知道三年级需要准备什么，和以前有什么不同，
希望同学们从今天开始，改掉以前的不良习惯，养成良好的学习习惯，为高年级 的学习打下良好的基础。
三年级最佳活动方案
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相亲相爱的一家人
活动主题：