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课题:一次函数（复****br/>课时： 第一课时 总课时:2
教学目标：
1、 了解一次函数的概念，掌握一次函数的图象和性质，能正确画出一次函数的 图象，并能根据图象探索函数的性质；
2、 能根据具体条件求出一次函数的解析式；
教学重点：中考中考查一次函数的不同题型（基础与小综合）
教学难点：根据函数图象探索其性质
教学过程：
考点要求：1、理解一次函数的定义；
2 、理解一次函数的图象与性质；
3 、会用待定系数法求一次函数的解析式；
考点一：一次函数的概念：
理解一次函数概念应注意下面两点：
（1） 解析式中自变量 的次数是 次，比例系数 。
（2） 正比例函数是一次函数的特殊形式。
对应练****趁热打铁
判断下列是一次函数的 。
①沪噥汽②了「 ③y =- ④；二M必
⑤厂二二 」 ⑥芳丄一稳+羸：
变式训练：已知函数=（+ ） （ + -）是一次函数,则k= 。
考点二：一次函数的图象与性质
（1） 正比例函数=（工）的图象是过点 （ ）（ ）的 <
#
#
（2） —次函数=+ （工）的图象是过点（0，
用下列表格表
),
#
K, b泊符号
k>0, b>0
k>0,b<0
k<0, b>0
K<Ot b<0
图彖的人致
n
J
1甘
位胃
经过彖限
第 象限
第 象限
第 象限
第 象限
性质
y随x的增 大而
y随x的增 大而
y随x的增 大而
y随x的增 大而
观察增减性
K >Q K <
例：一次函数y=（2m-6）x+5中，y随x的增大而减小，则T