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优秀教研组组长先进事迹材料
优秀教研组组长先进事迹材料
优秀教研组组长先进事迹材料
XX老师是XX市XX中学一名优秀的青年教师， 现担任学校史 地教研组组长。参加工作九年以来， **老师爱岗敬业，勤奋
踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了 突出的成绩。一、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，XX老师能够虚心地向富有经验的老教师 学****同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速 成长起来。
参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。 他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率， 加强****题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特 色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教 学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透， 帮助学生建立完整的知识体系。同时****题训练保证质量，力 求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复****教学法相 比较，这一教学方法既大大提高了学生的学****兴趣，又使他 们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是 成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。 11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均 分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重
点平均分分。
洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代 教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方 面，**老师也一直走在学校前列。XX老师一方面积极参加各 种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学****和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的
“高中历史网络教学模式”。年 5月，在洋泾中学“应用现
代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示 活动中，**老师执教的历史课《南京大屠杀》，让学生带着 一定的问题上网查阅资料，自主学****完成教学任务。整个 教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充 分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学****的主体作用得 到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节 课的也在市里评比中获得了二等奖。 20xx年月，xx老师《洋
务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。 在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又 引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的 讨论，从而将研究性学****和“高中历史网络教学模式”结合 起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。 20xx年月，在洋
泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学****和基 础课程相整合”公开展示活动中， **老师的《历史人物的评
价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学****中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推 广到日常教学，20xx年，xx老师又创建了颇受学生欢迎的 中学历史学****网站。
二、关心学生成长，善于引导指南
王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受 老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学****成绩一 直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。 第二个学期初，
在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋