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初中英语教研组工作总结
【导语】教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织，英语教 研组建设是关系到英语新课程改革目标能否实现的重要因素之一 ，也
是英语教师提高业务水平、加强英语教师之间团结合作、突出团队精 神、达到全面提升英语教师教学水平、大面积提高英语教学质量的重 要途径之一。以下是为大家准备的初中英语教研组工作总结， 希望对 大家有帮助。
篇一：
我们英语教研组本着继续深入课改理念， 立足校本，聚焦课堂的 中心工作。开学初教研组通过学****研究《英语教学大纲》以及《新课 程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从 宏观上把握各个年级的知识脉络通过学****丰富了教师的英语知识， 对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解， 提高了各位教师的专 业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备 课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学 环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：
一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动结合我校 教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复****计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提 高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、 说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在
常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条 有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势 互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务， 同时创建自己
的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。 每学期开展单元说 课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说 突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
二、 勇于实践，开展丰富的教学实践活动
结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研 组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启 发。本学期，我组校内公开课5节。其中包括各年级组同课异构、多 媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后，多交流，进行案 例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真 备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是 否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是 否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯， 全面的 评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正 体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等 等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范 的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动， 不仅使年轻教师能更快地 成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和***。 年轻教
师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。
三、 积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认 知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展 为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。