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关于高校岗位设置若干问题的思考
作者：唐子惠 高其胜 来源：《卷宗》 2013 年第 05 期
摘 要：岗位设置管理制度是高校人事制度的核心区域，对高校的改革发展意义重大。高 校岗位管理的理论探索已渐趋成熟，改革实践却进展缓慢。本文分析了当前岗位设置存在的问 题并提出了可行性的对策。
关键字：高校；岗位设置；问题；对策
实施岗位设置管理制度是高校人事制度的重大改革与创新，着眼点在于建立适应社会主义 市场经济体制、符合自身逻辑特点的现代大学制度。经过十多年的理论探索与实践总结，目前 已取得了很多积极成果；但随着改革的深入，触及到的实质问题越来越多，改革步伐缓慢。只 有清晰认识岗位设置管理工作的历史阶段性，把握当前阶段的关键问题，才能有的放矢，有效 破解改革难题。
一、岗位设置的基本内涵和意义
岗位设置是高校根据教育教学需要设置一定的岗位。按岗位的职责、条件和任期，聘请具 有一定任职条件的人员担任相应的职务。岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三 大系列，每个系列又分若干等级。各类人员的工资待遇将直接与所聘岗位挂钩，按岗定薪，一 岗一薪，岗变薪变。
在高校推行岗位设置管理具有重要意义。一是深化事业单位人事制度改革的需要。聘任制 度是改革开放以来我国高等学校人事制度改革的热点问题，是调动教职工积极性、提升学校核 心竞争力、培育大学精神的重要制度安排。在事业单位推行岗位设置管理制度是深化事业单位 人事制度改革的需要，对于事业单位转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变，调动各 类人员的积极性、创造性，都具有十分重要的意义