文档介绍：市级骨干教师培训总结
市级骨干教师培训总结
1 / 14
市级骨干教师培训总结
市级骨干教师培训总结
总结一：市级骨干教师培训总结
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及义务教育阶段数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的
教学学生喜欢吗 ?自己的工作家长满意吗 ?我一定要这样提醒
自己，鞭策自己，激励自己努力前行。 下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学****的一些感受：
一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”
做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。
二、联系生活实际，创设有效的生活情境
数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学****情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学****的需要，激发探索新知识的积极性，
主动有效地参与学****在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让
学生觉得数学不是白学的， 学了即可用得上， 是实实在在的。
这样的课堂教学才是有效的。
三、注重课堂评价来促进有效教学
初中数学课程设置多以实际问题为载体，以培养孩子们的兴趣和应用意识为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学****行为过程作为评价
重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为， “分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。
四、注重教学反思，促进课堂教学有效性
记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术” 。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们
自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学****状况、教师调控状况、课
市级骨干教师培训总结
市级骨干教师培训总结
2 / 14
市级骨干教师培训总结
堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不
断“反思”中学****br/>一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的
发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在
今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的
差距，向教育教学经验丰富的老师学****教坛无边，学海无
涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热
情，全身心地投入到教育教学工作中。
总结二：市级骨干教师培训总结
20xx 年 7 月 23 日到 20xx 年 11 月我非常荣幸的参加 了
在自贡市骨干教师培训，在这段时间里聆听了许多专家和老师的报告、学****到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学****交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。
虽然从教 12 年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。骨干教师培训班的学****使
市级骨干教师培训总结
市级骨干教师培训总结
3 / 14
市级骨干教师培训总结
我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学****能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训使我认识到：
一、教师是课堂的主人——教育方法、教学