文档介绍：初中英语说课稿
初中英语说课稿
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导读：本文初中英语说课稿 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评
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初中英语说课稿（一）
一、教材分析
1、教材的地位及作用：
今 天我 要说的 是冀 教版八年级 下册 第五单 元： Go with
Transportation 第 37 课：Flying Donuts. 本单元讲述了一些有关交
通发展的历史事件和相关故事， 在复****以前所学的有关交通的词汇和
短语的基础上又扩展了一些生词****语和日常用语。第 37 课的课文
通过介绍 Danny 想象中的一种新的交通工具，引导学生充分发挥想
象力、创造力，设想未来的交通工具，并用英语表达出来，从而激发
学生的创造力和表现欲，使他们从中得到学****的快乐。
2、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标）
知识目标：
（1） 学****单词 fuel, coal, oil .
2） 学****掌握短语和句型 think of 认为，想起；at the front of 在 的前面 with 用 ；
能力目标：
通过听、说、读、写的综合训练，促进学生将新学知识转化为言语的技能，尽可能地运用语言表达实际的意义。
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德育目标：
培养学生表达自我的能力，发挥想象力、创造力，张扬个性，展示自我。
确立教学目标的依据：
根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获
得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力， 激发学生的学****兴趣，为进一步学****打好初步的基础。 此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、 目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。
3、重点与难点：
确立重点与难点的依据：
根据教学大纲的要求， 教材编排的特点及本课在教材中所处的地
位和作用，并从学生的实际出发，确定本课的重点与难点：
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重点：本课词组和句型
think of/about /out ;with
的多种用法；
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What do the donuts do? Will Danny
’
s invention really work?
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难点：设想发明一些交通工具，并用英语表达出来。
二、教学方法：
新教材重视以人为本，强调素质教育。在教学中，要注意发挥学
生的主体作用，把空间留给学生。抓住初中生活泼好动，表现欲强的
心理特点，课堂上我设计了大量的听、说、读、写的训练，启发学生
动脑思考，鼓励学生大胆开口，畅所欲言，尽可能运用英语表达实际
意义，从而最大限度地调动学生的积极性和主动性。教学中，我主要
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通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。 展开以教师为主导， 以学生为主体的师生双边活动。
三、学法指导：
在教学实践中，教师不仅要将基础知识和基本技能传授给学生，而且要教学生学会学****教师要采用多种教学方法， 激发学生的求知欲和好奇心，提高学生的学****自主性和学****能力。 针对学生普遍存在着缺乏自信，自我评价偏低的倾向， 在教学中我注重鼓励学生相信自己，鼓励他们多动口，勤动手。
在进行口语训练时，要求学生努力克服怕羞的心理，踊跃发言，敢于开口说英语，积极参加课堂上的各种教学活动。
四、教学手段：
主要以现代化电教手段 -- 多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。
增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。
五、教学程序：
课前准备
教师备好课及相关的教学设备， 布置学生预****本课内容， 向学生提出预****的具体要求：
1） 学****本课生词，了解课文大意。
2） 找出重点短语和句子