文档介绍：(完好版)初中课外古诗赏析练****题及答案
(完好版)初中课外古诗赏析练****题及答案
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(完好版)初中课外古诗赏析练****题及答案
初中课外古诗赏析练****题
阅读以下各首古诗 , 而后回答以下问题。
（一）墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【说明】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1、诗中的梅花有哪些特点？
2、诗人借墨梅要表达如何的思想品行？
（答案： 1、花色淡墨， 花香清芬。 2、表现了诗人鄙薄流俗， 独善其身， 自命不凡的品行。 ）
（二）别董大
高适
千里黄云白天曛，寒风吹雁雪纷繁。
莫愁前路无知音，天下谁人不识君？
【说明】①董大：指唐朝有名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：惨淡。白天曛，即太阳黯淡无光。
1、“千里”，有人写作“十里”，你以为用那个字更好？为何？
2、诗的后两句表达了对友人如何的友情？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的风格有什么不一样？
（答案： 1、用“千”字好。“千里”境地壮阔，能够着力衬着凄寒悲苦的氛围，又与诗的后两句情调相谐。 2、表达了对友人的安慰和赞叹之情，鼓舞朋友乐观豪放，踊跃进步。这两句诗气概雄伟，胸怀宽阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）
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（三）渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【说明】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归程中。
1、诗歌前两句里的“断”和“复”反应诗人如何的贬谪生活？
2、按常理说后两句仿佛写作“近乡情更切，急欲问来人”更适合，这里的“怯”和“不敢”反应了如何的心理？
（答案 1、作者贬居岭外，想念亲人，又长久得不到家人的任何音讯，精神极为难过。 2、
因为一方面诚然昼夜在想念家人， 另一方面却又时辰担忧家人的命运， 怕他们因为自己的连累或其余原由受到不幸。这类抒写，更显真实、耐人咀嚼。）
（四）山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【说明】①物态：光景的样子，这里指 (山中的）风景。②便拟归：就打算回去。
1、首句的“弄”字向来为人称道，请从修辞和表达成效上品尝这个炼字。
2、诗中哪两个字说明客人要回去的原由？哪一句以退为进，表达了作者对自然风景的喜爱与希望同友人共赏美景的梦想？
（答案： 1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物洗浴在春色中的静景写活了