文档介绍：教师大比武活动心得体会范文5篇
教师大比武活动心得体会范文5篇
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教师大比武活动心得体会范文5篇
教师大比武活动心得体会范文 5 篇
心得体会是指一种读书、 实践后所写的感受性文字。 是指将学****的东西运用到实践中去， 通过实践反思学****内容并记录下来的文字， 近似于经验总结。 下面是小编搜集的教师大比武活动心得体会范文 5 篇，希望对你有所帮助。
教师大比武活动心得体会 (1)
这次参加青年教师大比武活动， 听了三位数学教师的公开课， 使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我来谈谈自己的感受：
一、关注问题情境的创设
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒， 所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。在《倒数》一课中，教师从学生感兴趣的大自然常见的倒影图片入手， 激发学生的学****兴趣和求知欲， 让学生切实的感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学****兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
二、注重学生的自主探索
新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学” ，变“要我学”为“我要
学”。教师在教学过程中成为了学生学****的帮助者、合作者、引导者。每一个教
学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐
的学****氛围， 把学****的主动权真正交给学生， 指导学生学会学****让学生积极思
考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学****能力，掌握学****的方法，获取成功
并体验成功的喜悦。
三、教师的激励到位
三位老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好” “你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言， 在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
四、合作交流与动手实践相结合
三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考， 与同伴交流，并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。
1 ——文章来源网络，仅供参考
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五、练****设计有层次性
练****设计重视促进学生数学思维的不断发展。如《倒数》一课中，教师先让
学生明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售 ; 然后设计已知原价和折扣，求现价的问题 ; 再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题 ; 最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价便宜多少钱的问题。 整个教学设计环环相扣， 步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。
总之，本次县里教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得自己要学****的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学****在实践中加强探索总结，争取进步。
教师大比武活动心得体会 (2)
在 12 月 20 日— 22 日，我校举行以推动“激趣，动情，实在，高效”课堂
改革为活动目的、 切实推进新课程落实为指导方针的青年教师基本功比武。 本次活动参与比赛