文档介绍：教案的课堂总结怎么写
教案的课堂总结怎么写
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教案的课堂总结怎么写
教案的课堂总结怎么写
【篇一：如何撰写课后小结】
关于撰写 “课后小结 ”的几点建议
在学院统一印制的 “教案 ”中，最后一栏是 “课后小结 ”。那么，为什
么要设课后小结内容，教师课后应从那些方面思考、撰写 “课后小结 ” 呢？下面浅谈几点体会。
一、设置 “课后小结 ”栏目的目的
一般两个课时为一次课，撰写一份教案（又称谓课时计划），作为最小、最基本的教学循环活动。在教案中，除设有授课时间、教学任务（目的）、重点、难点、教学内容提要、作业等内容外，最后，是“课后小结 ”内容。那么，设置 “课后小结 ”栏目的主要目的是什么呢？就是要求教师在完成一次最
小、最基本的教学过程后，对这次授课情况，做一下认真的实事求是的总结。并且，在改进教学方式、方法和进一步提高课堂教学质
量上有自己的见的。总之，在 “教案 ”中，是一项非常重要的 “总结、提高 ”栏目。
二、教案中 “课后小结 ”撰写的基本情况
上两个学期对教师的 “教案 ”抽查情况可看出，部分教师对教案撰写认真，对填写 “课后小结 ”也体现了实事求是地分析教学过程，认真
探索教学内容和教学方法的改革。但是，也有一些教师的 “课后小结 ” 不是上课后手写的，而是备课时和前面的几项备课内容一起打印出来的，这就失去了设置 “课后小结 ”栏目的目的、意义；有的教师在“课后小结 ”中，将讲授过的教学内容又进行简单陈述和 “教学内容提
要”栏中基本一致，然后写， “学生基本理解，掌握 ”等字样；还有的教师每次课后小结内容、格式基本雷同，既看不出每次课的教学活
动差异，也看不出不断提高教学效果，改进教学方式、方法、措施的任何轨迹；还有的。
在这种情况下，就必需共同研究、探讨如何撰写好 “课后小结 ”，使之达到不断提高课堂教学质量、教学效果的目的。
三、如何撰写 “课后小结 ”的几点建议
“课后小结 ”栏目的内容，必须是上完一次课后，即完成一次最小、最基本的课堂教学活动后，用手写方式做出的小结内容。应从下面五个方面来分析、思考、归纳和总结。
1、教学任务是否完成，教学目的是否达到。师生是否围绕着明确的教学目的进行教学活动，如是要达到某种知识教育或是思想道德教育的目的，还是要开发智力或是掌握、提高某种技术、能力的目的等等。
2、是否完成教案中计划的教学内容。是否突出重点，突破和解决难点。还要分析其教学内容的科学性，即不能把知识讲得似是而非，存在知识性错误。教学内容的科学性，是完成教学任务、实现教学目的的基础。
3、课堂教学组织是否严密紧凑。即教学内容和时间安排要合理恰当，要善于将教学活动各个环节组织得当，一环扣一环。组织上一堂好
的课程，既不能前紧后松，也不能前松后紧。
4、教学方式、方法是否灵活多样。正确的选择和运用教学方法，才能集
中学生的注意力，使之加深理解，牢固记忆所学知识，也有利于激发学生的学****兴趣，调动学生的学****积极性。其采用的方式、方法应符合教学内容的特点，适合学生水平及特点，即是否体现因材施教。
5、教学互动是否良好。教学互动是观测