文档介绍：牡丹的拒绝
张抗抗
学****目标：
理解课文内容，弄清牡丹所具有的独特个性与高贵品位。
品味此文的语言之美 结构之美
学****质疑问难
重点：品味本文的的语言之美 结构之美
难点：学****质疑问难
课时：1
步骤：
一、***引趣 ：找同学回忆以前学****过去时有关写牡丹的诗句，然后要求说出牡丹的个性，接着引入主题，板书课题。
二二二 二、整体感知
1、自读课文，扫除文字障碍：翘首qiáo 消遁 dùn
蔚然成风 wèi 名声大噪 zào
2、在读熟的基础上,有感情朗读.(用一种赞美激昂的语气)
3、谈谈你初读课文的感受及收获。
4、用一句话概括本文的内容。
三、深入理解
1、细读课文，提出疑问。
2、师归纳主要问题，由小组讨论汇报
3、预示提出问题
a、可由题目提（为什么叫《牡丹的拒绝》）
b、文章开头为什么要夸赞牡丹的美
c、欧阳修诗文引用起了什么作用？〈由一般吟咏牡丹过渡到专写洛阳牡丹、且突出洛阳牡丹的非同一般。〉
d、传说的作用是什么？
e、 想象的段落有几段？为什么要写想象内容？（更加突出牡丹的个性，有品位）
f、全文使用第二人称的好处什么？（给人亲切感受，接近了读者与作者的距离，如面对面…
g、你如何评价牡丹花？
四、拓展迁移、积累
（1）把你认为美的语句，摘抄下来
（2）运用想象与联想写一段话
五、作业 练****册 1 、2题
六、板书
苟且
俯就
牡丹的拒绝〓 妥协 高贵〓有灵性 有品味
媚俗