文档介绍：实****总结
时光飞逝，在一声声的道别声中，为期五周的教育实****即将落幕，我的实****班主任工作也接近尾声了。一个多月的实****生活，让我初尝了作为一名班主任的酸甜苦辣，也让我深刻体会到当一名教师所肩负的责任。面对着那群可爱的孩子们，我知道我只是他们人生旅途中的一段小插曲，而他们将是我作为班主任工作旅程的一个开始。我很庆幸有这样的一个机会锻炼自己，并且在实****班主任工作中享受了很多收获和喜悦，现在我将这段时间的实****工作情况总结如下：
一、实****概况
从2009年12月24日到2010年1月27日，我在惠安县螺阳镇梧宅村哆唻咪幼儿园进行了为期5周的班主任实****工作。在实****过程中，我担任小（1）班的实****班主任，在指导老师的精心辅导下，经过5周的学****与实践，基本掌握了做班主任的技能，知道了班主任应该做什么，应该怎么做。在这短暂的时间里，幼儿园的各位老师和园长给了我很大的支持和帮助。虽说担任班主任的工作很辛苦，班级里的事情很繁琐，但是我却从中受益匪浅。
班主任是学生在班级的直接组织者、教育者和领导者，在学校教育中的地位是举足轻重的。通过班主任的学****了解作为班主任的工作内容：研究和了解学生；做好学生的思想工作；指导学生学****方法，提高学生生活能力；还要组织班集体活动；做好校内外的协调工作；做好学生评价工作等等，深刻认识到作为班主任的根本任务和具体任务及教师的权利和义务。在幼儿园实****期间，我的主要任务是抓好幼儿常规，完善班级制度；对幼儿进行家访，全面了解幼儿情况，促进家长与教师的有效沟通；开展安全主题班会，采取措施，预防漏洞，防范未然；举办家长会，实现家园联系，家园共同配合，促进幼儿发展。
二、实****收获与体会
一个多月的实****工作，让我学到了很多东西，也体会了很多事情，在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且和使我获得了幼儿教育管理工作的实际操作经验，这为我以后的教育管理工作打下了一定的基础，丰富了我的人生阅历。下面我将这段时间的实****收获与体会总结如下：
（一）、熟****了班级的管理模式和特点
班级管理是由班主任通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动，简而言之就是对班级工作有关的“人、
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财、物”的管理。班级管理模式包括：班级常规的管理、班级教师的管理、家长工作的管理。实****期间在班级管理上的收获有，班级常规的管理：对幼儿要求遵守的每个常规，能及时清晰的示范讲解；能与幼儿共同制定班级规则；对于幼儿的各种表现能及时给予鼓励表扬；能运用多种组织形式发展幼儿常规。班级教师的管理：能共同制定班级计划，并善于总结；能分工合作；能善于处理问题，勇于承担责任。家长工作的管理：能与家长保持良好的关系；能利用多种形式开展活动，如家访、电访、家长会等等；能掌握沟通技巧，与家长建立畅通的沟通渠道。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，并且要不断学****他人的先进经验。在近期的班主任工作实****中，我觉得要做好班级管理工作，应该坚持“一个标准”、调动“两个积极性”、依靠“三个方面”的力量发挥作用，使幼儿受到严格规范的同时又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。所谓坚持“一个标准”是说在处理班级事务时，不管幼儿好坏应使用一个标准，尤其是奖惩方面更应如此。调动“两个积极性”